人教版九年級(jí)下冊(cè)歷史教學(xué)設(shè)計(jì)：西歐和日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展(編輯修改稿)
2024-12-06 03:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生分析歐共體的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)是什么? 引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材資料，并結(jié)合史料分析西歐各國(guó)還希望通過(guò)建立歐共體，達(dá)到什么樣的政治目的呢?（歐共體是西歐國(guó)家為了維護(hù)自身安全和利益而建立的一個(gè)經(jīng)濟(jì)聯(lián)合組織。） （2）歐盟建立的意義： 組織學(xué)生討論：歐盟成立后，這些國(guó)家的人民生活會(huì)發(fā)生哪些變化?歐盟建立的意義? 二、日本的崛起習(xí)近平先生/p1戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況： 多媒體展示材料1950~1975年間美、英、法、聯(lián)邦德國(guó)、日本的工業(yè)生產(chǎn)平均年增長(zhǎng)率、主要資本主義國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值和人均國(guó)民收入，引導(dǎo)學(xué)生閱讀材料，思考：通過(guò)這些材料說(shuō)明了哪些問(wèn)題? 2戰(zhàn)后日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的原因： 提出問(wèn)題：日本經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的主D4yU3uSDFL3ikUfx原因有哪些?教師指導(dǎo)學(xué)生從國(guó)內(nèi)、國(guó)外兩方面思考問(wèn)題。教師指導(dǎo)學(xué)生歸納（內(nèi)：注意引進(jìn)外國(guó)技術(shù)、重視教育及先進(jìn)的企業(yè)管理體制等；國(guó)外：美國(guó)的扶植）。 美國(guó)是怎樣扶持日本的?為什么要扶持它? 3西歐和日本中經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的共同原因： 西歐和日本戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)迅速恢復(fù)發(fā)
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