【文章內容簡介】 嫌這個 丑得過分，嫌那個丑得不夠，聲言誰的丑也不配襯托她的美。營業(yè)員天花亂墜地夸獎這個姑娘鼻子歪，那個姑娘嘴巴大，盡管巧舌如簧，也是白搭。 又一位丑得可怕的太太來了，如果杜朗多在場，定會瘋狂地以重金相聘。她要雇一個年輕而又不太丑的陪襯人，因為據(jù)她說，她只需“稍加點綴”就美麗無比。營業(yè)員簡直無計可施，他們請她站在一面大鏡子前面，讓所有陪襯人逐個從她身邊走過。結果，她還是榮獲“最丑獎”，這才悻悻然地離去，并且還責怪營業(yè)員竟敢向她提供這樣的貨色。 漸漸地，顧客固定下來了，每個陪襯人都有掛好鉤的主顧。杜朗多 可以躊躇滿志了，因為他使人類邁出了新的一步。 當顧客付錢給陪襯人時，后者心在“流淚”，因為她是奴隸，她容貌丑陋?？墒牵执┲A麗，跟風流場上的佼佼者形影相隨；以車代步，宴飲于名家菜館，與莢貌的淑女們以“你”字相稱。天真的人還以為她是上流社會的人物呢。 我有一個陪襯人，有著火一樣的靈魂，她讀過不少瓦特、司各特的作品。不知道有誰比多情的和渴求愛情、幸福的駝背的丑姑娘更憂傷了?？蓱z的姑娘愛上了一個小伙子，她的面貌吸引了他的目光，但又把這目光轉送到她的主顧身上，就好像把百靈鳥喚到獵人的槍口下。她為 別人引來愛情，而她卻得不到愛情的溫暖。她的主顧在人前裝做她的知心朋友，內心卻是拿她當奴隸看待的。 當然，一個痛苦的靈魂于進步是無傷大雅的 !文明在發(fā)展，人類在前進。將來，也許人們會對杜朗多感謝不盡，因為他發(fā)明了一種裝飾品，給愛情提供了方便。 （ 1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?5分） A．小說虛構了一個人拿“丑”來做買賣的故事，敘事生動，語帶諷刺，為我們描繪了 一幅商品世界里悲哀的藝術圖畫。 B．杜朗多為求得合適的丑女勞心費神：貼字條，找掮客，穿睡衣，戴睡帽，親自驗看。 他精心挑選后 ，才慎重發(fā)布廣告。 C．杜朗多陪襯人代辦所的廣告特意強調“親爹親娘，叔伯姑嬸，一視同仁”。這價格的 公平反映了商品社會人們唯利是圖的本質。 D．因為陪襯人的身份，那個駝背的丑姑娘不得不把心愛的小伙子拱手讓給自己的主顧， 盡管她既有文學修養(yǎng)，又多情善思。 E．美女的主動應募和丑女的有意避之，貴婦的樂不可支和丑女的黯然神傷，陪襯人表 面的風光和內心的痛苦形成鮮明的對比，發(fā)人深思。 （ 2）小說中的杜朗多是一個什么樣的形象 ?請簡要分析。（ 6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （ 3）小說的結尾有什么特點和作用 ? （ 6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （ 4）小說如何體現(xiàn)作者的創(chuàng)作意圖 ?請結合全文談談你的看法。（ 8分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、實用類文本閱讀（ 25 分） 12．閱讀下面的文字，完成（ 1）～（ 4）題。（ 25 分） 鄭樵的治學精神及其史學成就 范兆琪 ①鄭樵是我國南宋初年著名的史學家。從小便勤奮好學，十六歲時父親病故，他便和堂兄鄭厚在興化北郊的夾漈山，搭了三間茅屋，謝絕人事，刻苦攻讀。他抱負很大，自比不下于西漢著名學者劉向和揚雄。但他不參加科舉考試，認為科舉文章不是“實學”。 ②鄭樵雖然專心鉆研學術，但對民族命運也很關心。他二十四歲時，徽宗、欽宗被金兵俘虜北去，宋室南遷，廣大人民和愛國志士堅決抗金。年輕的鄭樵也堅決要求抗戰(zhàn)，表示要以自己的才干為國效勞。但因無人引薦，投效無門，他又不愿與一般士大夫周旋應酬，于是只得重返山林，堅持在夾漈山過著淡泊清寒的生活，同時更加專心致志于學術研究和著述，一心一意要實現(xiàn)自己宏大的理想，要編撰一部繼《史記》之后、貫通古今的通史。 ③為了完成這部貫通古今的百科全書式的通史，鄭樵以堅強的毅力，“三十年著書，十年搜訪圖書”，做了充分的準備。 “風暴雪夜，執(zhí)筆不休；廚無煙火，而誦記不絕”。當時，莆田學術文化很發(fā)達，藏書家之多，聞名全國。鄭樵“周游所至，遇有藏書家，必留借讀盡乃去”?！奥勅思矣袝?，直到其門求讀，不問其容否，讀已則罷，去住曾不吝情”。因此，他得以“搜盡東南遺書，搜盡古今圖譜，又盡上代之鼎彝與四海之銘碣遺編缺簡”。當時人們就曾稱贊他說：“惟有莆田鄭夾漈，讀盡天下八分書?！边@就為他完成《通志》的編撰，準備了博大深厚的基礎。 ④鄭樵雖博覽群書，但不死守書本。他認為研究學問，除了刻苦攻讀外，還要重視實踐知識，注意調查研究、實際考察。為 了考察、研究動植物，他“結茅夾漈山下，與田夫野老往來，與野鶴曉猿雜處，不問飛潛動植，皆欲究其情性”。他還主張讀書人要與富有實際知識的農(nóng)民“參合”，以求得“實學”。還要利用實物，來印證書本知識。他這種治學方法比較科學和進步，在當時是難能可貴的。 ⑤鄭樵認為，要編撰這樣一部貫通古今的百科全書式的通史，必須具備淵博的社會知識和自然知識。于是他以十年為經(jīng)旨之學，三年為禮樂之學，三年為文字之學，五、六年為天文地理、蟲魚草木之學，八、九年為討論（校讎學）、圖譜、亡書之學；并把研究的成果，分別寫成九十類、五十種專門著作。 這許多著作，后來大都成為《通志》的底本。清代紀昀等人認為，“南北宋間記誦之富，考證之勤，實未有過于樵者”。他不愧為當時最博學的學者。 ⑥鄭樵開始醞釀編撰《通志》大約始于紹興八年（ 1138），當時他三十五歲。紹興十九年（ 1149），鄭樵四十六歲，他感到年紀大了，體力也開始衰退，唯恐身后著作失傳，于是他從已經(jīng)寫成的幾百卷著作中，挑選出十八種，一百四十卷，徒步兩千里，來到京城臨安（今杭州） )，向秘書省進獻自己的著作，并呈上一封《獻皇帝書》，說明自己三十年來刻苦攻讀和勤奮著述的情況。結果得到高宗趙構的嘉納， 把他所獻的書“詔藏秘府”。這使鄭樵受到極大的鼓舞。他回到莆田夾漈草堂后，繼續(xù)著書、講學。這時他名聲很大，四方之士從學者多達兩百多人。地方官吏推薦他出來做官，但他都辭謝了。 ⑦由于侍講王傖和賀允中的再次推薦，紹興二十八年（ 1158）二月，高宗趙構召見鄭樵。他對高宗說，自己準備“取歷代之籍，始三皇，終五季，匯輯為一，名曰《通志》，體參馬、班，法則稍異”。高宗讓他監(jiān)潭州南岳廟，并允許給他筆墨用具，讓他回家繼續(xù)撰寫《通志》。鄭樵回到家鄉(xiāng)后