20xx春人教版新起點英語四下unit5freetimefuntime教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2025-01-03 22:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 幫助學(xué)生總結(jié)并用好這個詞。 together: 副詞，注意這個詞多出現(xiàn)在句尾。 cook: 做，做飯。既可以作及物動詞也可以用作不及物動詞，課文中這兩種用法都出現(xiàn)了，如： learning to cook, cook dinner。 gardening: 園藝。是從動詞原形 garden 轉(zhuǎn)變而來，同形詞 garden 是“花園”的意思，園丁是 gardener。 knit: 編織。在這個單詞中 k 是不發(fā)音的。這個動詞也是既能當(dāng)及物動詞也可當(dāng)不及物動詞用。凡是遇到這樣的詞，教師即使不和學(xué)生講解詳細的語法規(guī)則，也要特別讓學(xué)生注意這些動詞的前后左右，都有哪些詞與它連用，幫助學(xué)生建立對于搭配的概念。 scarf: 圍巾。這個單詞的輔音發(fā)音有些難度，教師要指導(dǎo)學(xué)生準確發(fā)音。也可以借助課文里出現(xiàn)的 hat和 scarf等詞復(fù)習(xí)以前學(xué)過的有關(guān)服裝的詞匯。 文化背景知識 小學(xué)生的家務(wù)勞動 : “學(xué)會生存、學(xué) 會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)造”是全體小學(xué)生學(xué)習(xí)的出發(fā)點與終結(jié)點。其中“學(xué)會生存”是前提。當(dāng)今，中國小學(xué)生的生活自理能力的現(xiàn)狀不容樂觀。據(jù)近年來某中國大城市的調(diào)查，超過 50%的小學(xué)生長期由家長整理生活用品， 70%多的小學(xué)生在生活上離開父母就束手無策，只有 10%左右的學(xué)生偶爾做些簡單的家務(wù)活，平均每人每天做家務(wù)的時間還不夠半個小時。 在這方面，西方一些國家普遍強調(diào)，要通過家務(wù)勞動使小學(xué)生從小養(yǎng)成自立、自理的習(xí)慣和做生活主人的意識。這些國家小學(xué)生參加家務(wù)勞動的情況要好很多。 在德國，父母很重視孩子勞動觀念的培養(yǎng)。大多數(shù)家庭都 會為孩子列“家務(wù)清 單”。家務(wù)清單制作得很精美，孩子每個年齡段主要做的家務(wù)都清清楚楚地列在了上面。如 : 4
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