20xx-20xx學年高二語文上學期期中試題(新人教版第95套(編輯修改稿)
2025-01-03 21:11 本頁面
【文章內容簡介】 本書是為了讓這些文學新人可以盡快得到關注。 D．這本 “ 不等人的書 ” 某種程度上體現(xiàn)了對文學新人 “ 不被閱讀 ” 的焦慮，不是書不等人，而是文學新人等不了人。 【小題 2】下列對文章的理解和概括，正確的一項是（ ） A．作家在起步之初有時候是脆弱的，他可以沉默著寫，但他扛不住寫作之外的世界對他報以更大的沉默。如果他的第一本書沒有受到關注，他往往容易喪失 信心，甚至懷疑整個社會的閱讀市場發(fā)生了某種偏移，從而影響到他的再度創(chuàng)作。 B．作為大師，他們對自己的作品有著獨特的感受力，他們對于自己作品的評價并不來源于讀者，因此對于自己的作品是否被閱讀并不在乎，然而文學新人很少能做到這一點。 C．現(xiàn)在，一個不容忽視的事實是，隨著體制改革的推進，傳統(tǒng)的專業(yè)作家與業(yè)余作家格局已經(jīng)解體，大眾文化的興起使得文學越來越邊緣化，文學期刊日漸式微，讀者量小，關注度低，它對作家的培養(yǎng)功能和選拔功能都在受到質疑。 D．作家的可持續(xù)發(fā)展的確需要一個良好的接受環(huán)境，需要有更多的閱讀回應，但歸 根結底， “ 可持續(xù) ” 的動力還是來自內心，來自作家自身對于文學的堅持甚至信仰。這是自己內心堅守的事物，并不必須仰賴外部世界的耐心。 【小題 3】下列不屬于作者觀點態(tài)度的一項是（ ） A． 60天即消失的書不是一個寫作者的志向所在，文學新人需要 “ 被閱讀 ” ，但也要追問，你是否可以提供更好的、更有深度的作品給讀者閱讀 。 B．作為一個寫作者，作者當然希望更多的人看見自己的文字，但同時也希望自己能寫出值得別人一讀再讀的文字，哪怕要等得更久。 C． “ 不等人 ” 的書用心之良苦，暗含的是 “ 被閱讀 ” 與作家的可持續(xù)發(fā)展的問題，但是更 多的像是行為藝術或者促銷噱頭，不太可取。 D．新媒體的介入，市場運作的成熟，寫作可以更方便更直接地進入市場，而不需要文學期刊這一傳統(tǒng)媒介。 三、（ 9分，每小題 3分）閱讀下面的文言文，完成后面的題目。 禿禿記 曾鞏 禿禿，高密孫齊兒也。齊明法，得嘉州司法。先娶杜氏，留高密。更紿娶周氏，與抵蜀。罷歸，周氏恚齊紿，告縣。齊貲謝得釋。授歙州休寧縣尉， 與杜氏俱迎之官，再期，得告歸。周氏復恚，求絕，齊急曰： “ 為若出杜氏。 ” 祝發(fā)以誓。周氏可之。 齊獨之休寧，得娼陳氏，又納之。代受撫州司法，歸間周氏，不復見，使人竊取其 所產子，合杜氏、陳氏，載之撫州。明道二年正月至，是月，周氏亦與其弟來，欲入據(jù)其署，吏遮以告齊。齊在寶應佛寺受租米，趨歸，捽 ○1 挽置廡下，出偽券曰： “ 若傭也，何敢爾！ ”辨于州，不直。周氏訴于江西轉運使，不聽。 久之，以布衣書里姓聯(lián)訴事，行道上乞食 。 蕭貫守饒州，馳告貫。饒州，江東也，不當受訴。貫受不拒，轉運使始遣吏祝應言為復。周氏引產子為據(jù)，齊懼子見事得，即送匿旁方政舍 。又懼，則收以歸，扼其喉，不死。陳氏從旁引兒足，倒持之，抑其首甕水中乃死，禿禿也。召役者鄧旺，穿寢后垣下為坎，深四尺，瘞 ○2 其中，生五歲云。獄上 更赦，猶停齊官，徙濠州，八月也。 慶歷三年十月二十二日，司法張彥博改作寢廬，治地得坎中死兒，驗問知狀者，小吏熊簡對如此。又召鄧旺詰之，合獄辭，留州者皆是，惟殺禿禿狀蓋不見。與予言而悲之，遂以 棺服斂之，設酒脯奠焉。以錢與浮圖人升倫， 買磚為壙 ○3 ，城南五里張氏林下瘞之，治地后十日也。 嗚呼！人固擇于禽獸夷狄也。 禽獸夷狄于其配合孕養(yǎng)，知不相禍也，相禍則其類絕也久矣 。如齊何議焉？買石刻其事，納之壙中，以慰禿禿，且有警也。事始末，惟杜氏一無忌言。二十九日，南豐曾鞏作。 （選自《唐宋八大家散文》） 【注】 ① 捽（ zu243。）：揪。 ② 瘞（ y236。）：掩埋，埋葬。 ③ 壙（ ku224。ng）：墓穴 【小題 1】下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ） A．更 紿 娶周氏，與抵蜀 紿：欺詐，哄騙 B．齊急曰： “ 為若 出 杜氏。 ” 出：遺棄，休棄 C．若 傭 也，何敢爾 傭：雇傭 D．人固 擇 于禽獸夷狄也 擇：區(qū)別 【小題 2】下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是（ ） A．吏遮 以 告齊 是 以 區(qū) 區(qū)不能廢遠 Ｂ．周氏訴 于 江西轉運使 是臣盡節(jié) 于 陛下之
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