20xx—20xx學年度第一學期新人教版語文六年級學業(yè)水平測試卷(編輯修改稿)
2025-01-03 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 達 自 己 遺 愿“ ， ” ；而“ ， ”這一句準確 地表達了詩人杜甫歸心似箭和為收復失地而喜悅的心情。 2.《牛郎織女》與 ___________、 ____________、 _____________并稱為四大民間故事。民間故事一般都表達勞動人民 ______________________。 我們和老舍先生一起來到草原，“那些小丘的線條是那么柔美，就像 ，不用 的中國畫那樣，到處 ，輕輕 ?！泵晒虐锩蓾h兩族歌舞歡笑，臨別之時 “蒙漢情深何忍別， ?！边@句話在全文中所起的作用是 ，由此，我想到一句送別詩， ， 。 詩句填空。 ，柳暗花明又一村。 不畏浮云遮望眼， 。 ， 不及林間自在啼。本是同根生， ？ 第二部分 語言文字感悟（ 25 分） 七、閱讀分析。 （一）閱讀片段《姥姥的剪紙》，完成練習。（ 11 分） □ 你差點兒把姥姥的眼珠子按冒了 □□ 姥姥用指頭點了一下我的鼻子 □□ 熟能生巧 □總剪 □ 手都有準頭了 □□ 是的，莊稼人都圖個吉利，姥姥對“喜鵲登枝”最熟悉不過了。數(shù)九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她兩根延長的手指。 在第一段話的 □內(nèi)加上合適的標點。（ 4分） “熟能生巧”的意思是 。用“ —— ”畫出文中最能表現(xiàn)姥姥“熟能生巧”的句子。（ 3分） 剪紙又叫 、 。姥
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1