20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷(編輯修改稿)
2025-10-25 04:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。（3％）（3）.聯(lián)系課文，理解詞語。（4％）慕名：___ ____________ __ 陶醉：_________________名不虛傳：_______ _______ 神游：_________ ________（4）．小作者是按照順序安排材料的。從作者的神游中，你覺得臺(tái)灣是一個(gè) 的地方，你從這篇文章上體會(huì)到了 第三關(guān)：大作文（30%）每個(gè)學(xué)生都會(huì)有“心兒怦怦跳”的體驗(yàn)：考場上題目做不出來時(shí)，“心兒怦怦跳”；犯了錯(cuò)誤，去老師辦公室時(shí)，“心兒怦怦跳”；第一次登臺(tái)演講時(shí)，“心兒怦怦跳”；比賽后得知獲獎(jiǎng)的消息時(shí)，“心兒怦怦跳” ……請(qǐng)你以“心兒怦怦跳”為題選一件事，把你自己親身美妙的語言刻畫出來，與老師分享。蘭朝霞，女，1994年參加工作，大專學(xué)歷，多年承擔(dān)小學(xué)高年級(jí)語文、數(shù)學(xué)教學(xué)。單位地址：甘肅省臨澤縣華強(qiáng)小學(xué)。電 話：5551180 身 份 證：***56Ｘ第三篇：小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷小學(xué)六年級(jí)語文期中試卷姓名班級(jí)成績一、積累與運(yùn)用。（29分）（一）讀拼音寫詞語，注意把字寫正確，美觀。（4分）gūxīm225。np227。ng無笑隱帳tnh239。uh239。uzhāi部咽諸飯（二）根據(jù)要求選擇正確答案，將序號(hào)填在括號(hào)里。（6分+6分+2分=14分）1．找出帶點(diǎn)字讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(1)A依戀（ni224。n）（bǔ）C收斂（liǎn）D悄然無聲（qiǎo）（）(2)A諾言(ru238。)B堤（dī）岸(l237。nɡ)D 系（j236。）著繩子（）(3)A殲滅(jiān)B明晃晃(huǎnɡ)C拘束(sh249。)D蒙（m227。nɡ）騙（）2．找出詞語中有錯(cuò)字的一項(xiàng)。(1)（）(2)（）(3)（）3．讀讀詩句，劃線的詞語與農(nóng)具相關(guān)不正確的是（）。(鋤頭)。(木犁)，秋收萬顆子。(耙)（三）根據(jù)課文內(nèi)容填空。（6分），只見它，剛一挨到海面，它似乎借助了，再一次。，當(dāng)清明節(jié)去瞻仰革命烈士墓，就會(huì)想起李清照的詩句：“，”。這個(gè)春天，生機(jī)盎然，當(dāng)我們看到美麗芬芳的桃花時(shí)，就會(huì)想起張志和的詩句“，”看到三亞那精美絕倫的落日，就會(huì)想起白居易的詩句：“，”。看到氣勢磅礴的長江，就公想起杜甫的詩句：，”（四）用修改符號(hào)修改。（錯(cuò)別字、語病共5處）（5分）“六一”慶祝會(huì)上，宣讀了優(yōu)秀少先隊(duì)員的名單，特別發(fā)揚(yáng)了劉華的先進(jìn)事跡。聽了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝。劉華十分激動(dòng)極了，他表明了自己的決心：今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。二、閱讀與理解。（37分）（一）《三亞落日》節(jié)選三亞在海南島的最南端，被藍(lán)透了的海水圍著，洋溢著濃濃的熱帶風(fēng)情。藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。挺（撥 拔）俊秀的椰子樹，不時(shí)在海風(fēng)中搖曳著碧玉般的樹冠。海灘上玉屑銀末般的細(xì)沙，金燦燦、亮閃閃的，軟軟（ruǎn nuǎn）地暖暖（ruǎn nuǎn）地搔著人們的腳板，誰都想捏一捏，團(tuán)一團(tuán)，將它揉成韌韌（r226。nl226。n）的面。，在上面打“√”。（3分）？請(qǐng)用橫線在文中劃出來。（3分）、等許多景物，它們的特點(diǎn)分別是、。（5分）。（2分）藍(lán)藍(lán)的天與藍(lán)藍(lán)的海融成一體，低翔的白鷗掠過藍(lán)藍(lán)的海面，真讓人擔(dān)心潔白的翅尖會(huì)被海水蘸藍(lán)了。（二）渤海將變成死海 水利專家楊振環(huán)說：“眼下，渤海到了生死存亡的緊要關(guān)頭，一些近岸海域已經(jīng)超過了自凈能力，達(dá)到臨界點(diǎn)。再不拯救渤海，后果不堪設(shè)想！”新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng) 海洋專家鹿守本說：“渤海污染是毀滅性的。在渤海近岸的海灣和河口，出現(xiàn)了無大型物質(zhì)區(qū)和地區(qū)性生物的滅絕?！比珖舜蟓h(huán)資委委員、中國工程院院士杜碧蘭說：“90年代以來，渤海生態(tài)系統(tǒng)嚴(yán)重退化，生物多樣性急劇減少，優(yōu)勢種群基本消失。大型魚類資源基本破壞殆盡，小型魚蝦資源嚴(yán)重衰退。1997年的檢測資料顯示： 渤海無機(jī)氮超標(biāo)率為（），無機(jī)磷超標(biāo)率為（），油類超標(biāo)率為（）?！敝袊こ淘涸菏?、海洋專家丁德文說：“整個(gè)渤海的危機(jī)問題，在海區(qū)生態(tài)系統(tǒng)的失衡中表現(xiàn)最為明顯。在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，經(jīng)濟(jì)魚類持續(xù)減少，有的瀕危，有的絕跡。隨著物種的消失和食物鏈的斷裂，海區(qū)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)逐漸走向解體?！彼麖?qiáng)調(diào)說：“如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)破壞到了不可逆轉(zhuǎn)的程度，那么，這片海域就無法恢復(fù)生產(chǎn)能力，這就意味著它瀕臨死亡。”1．你怎么理解題目中的“死?！保浚?分）2．閱讀右邊的統(tǒng)計(jì)圖，將有關(guān)數(shù)字填入文中括號(hào)內(nèi)。（3分）3．文中畫線的句子主要運(yùn)用的說明方法是。全文4段話中共同運(yùn)用的說明方法是，這樣寫的好處是。（3分）4．題目中的“將”字提醒我們：拯救渤海。（請(qǐng)從時(shí)間的緊迫程度上考慮，填一個(gè)成語。）（1分）（三）20世紀(jì)30年代，英國一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)里，有一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受到嚴(yán)格的家庭教育。父親經(jīng)常向她灌輸（shūsū）這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情都要力爭一流，永遠(yuǎn)做在別人前頭，而不能落后于人。“（）是坐公共汽車，你（）要永遠(yuǎn)坐在前排?！备赣H從來不允許她說“我不能”或者“太難了”之類的話。對(duì)年（幻幼）的孩子來說，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)椋╳227。iw226。i）從小受到父親的“殘酷”教育，才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活或工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，做好每一件事情，事事必爭一流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?，敻覃愄厣?
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