【總結】變量的相關性同步練測一、選擇題(本題包括7小題,每小題7分,共49分.每小題給出的四個選項中,只有一個選項正確):其中兩個變量具有相關關系的圖是()A.①②B.①④C.③④D.②③(),其中,是已知常數(shù),取為自變量,因變量是這個函數(shù)的
2024-11-28 20:50
【總結】程序框圖教學目標:理解程序框圖的概念,學會畫程序框圖的規(guī)則教學重點:理解程序框圖的概念,學會畫程序框圖的規(guī)則教學過程:一、復習回顧1、算法的概念:算法是解決某個特定問題的一種方法或一個有限過程。2、算法的描述(1)自然語言(2)形式語言(3)框圖二、程序框圖的概念
2024-12-09 03:49
【總結】§程序框圖與算法的基本邏輯結構一、教材分析用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟,以及在一定條件下會被重復執(zhí)行的步驟,自然語言的表示就顯得困難,而且不直觀、不準確.因此,本節(jié)有必要探究使算法表達得更加直觀、準確的方法.程序框圖用圖形的方式表達算法,使算法的結構更清楚、步驟更直觀也更精確.為
2024-11-28 20:54
【總結】滿足條件?步驟A是否步驟B滿足條件?步驟A是否四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:程序框圖與算法的基本邏輯結構(2)學習目標1.通過設計流程圖來表達解決問題的過程。2.掌握算法的條件結構和循環(huán)結構。3.能設計簡單的流程圖。學習過程一、課
2024-11-19 16:13
【總結】隨機數(shù)的含義與應用(人B版必修3)建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(每小題5分,共25分)3m的繩子,拉直后在任意位置剪斷,那么剪得兩段的長都不小于1m的概率是()..,在一個邊長為3cm的正方形內部畫一個邊長為2cm的
2024-11-28 06:03
【總結】四川省岳池縣第一中學高中數(shù)學必修三學案:程序框圖與算法的基本邏輯結構(1)學習目標1.理解程序框圖的概念.2.了解畫程序框圖的規(guī)則.3.理解程序框圖中的三種邏輯結構.學習過程一、課前準備(預習教材P6~P9,找出疑惑之處)?+2+3+4+?+100=?如何設計它的
【總結】秦九韶算法一、教學目標:使學生掌握秦九韶算法的基本思想方法,并會設計其程序框圖,且會將其轉化為程序語句。二、德育目標:通過學習使學生了解中國古代數(shù)學對世界數(shù)學發(fā)展的貢獻。三、教學重點和難點:程序框圖的設計。四、教學過程:1、引入:秦九韶簡介:秦九韶(公元1202-1261年)南宋,數(shù)學家。他在1247年(淳佑七年)著成『數(shù)書九章』十
2024-12-08 07:06
【總結】程序框圖與算法的基本邏輯結構整體設計教學分析用自然語言表示的算法步驟有明確的順序性,但是對于在一定條件下才會被執(zhí)行的步驟,以及在一定條件下會被重復執(zhí)行的步驟,自然語言的表示就顯得困難,而且不直觀、不準確.因此,本節(jié)有必要探究使算法表達得更加直觀、準確的方法.程序框圖用圖形的方式表達算法,使算法的結構更清楚、步驟更直觀也更精確.為了更好地
2024-11-19 17:30
【總結】高中數(shù)學《程序框圖》說課稿 大家好!我叫周婷婷,來自湖南科技大學,高中數(shù)學《程序框圖》說課稿。我說課的題目是《程序框圖》,內容選自于新課程人教A版必修3第一章第一節(jié),課時安排為三個課時,...
2025-04-04 12:02
【總結】數(shù)學必修3算法與程序框圖練習題 1.算法的有窮性是指(C) 2.下列關于算法的描述正確的是(C) ,不能重復使用 ,每步執(zhí)行的操作必須確切 ,可能無結果 3.在算法的邏輯結構中,要...
2025-03-15 03:37
【總結】中國古代數(shù)學中的算法案例建議用時實際用時滿分實際得分45分鐘100分一、選擇題(每小題10分,共20分)1.在對16和12求最大公約數(shù)時,整個操作如下:(16,12)→(4,12)→(4,8)→(4,4),由此可以看出12和16的最大公約數(shù)是()A.4
【總結】算法與程序框圖1請.從下面具體的例子中說明幾個基本的程序框和它們各自表示的功能,并把它填在相應的括號內.2.下面程序框圖輸出的S表示什么?虛線框表示什么結構?開始r=5S=?r輸出S結束23.下面是描述求一元二次方程ax2+bx+c=0的根的過程的程序框圖,請問虛線框內是什么結構?
2024-11-28 23:22
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:程序框圖和基本的邏輯結構-順序結構重點難點重點:流程圖的分類和應用;用流程圖表示順序結構的算法。難點:將自然語言表示的算法轉化成流程圖;各種圖例的正確應用。1.回答下面的問題:(1)1+2+3+?+100=;(2)1+2+3+?+n=;
2024-11-19 10:38
【總結】課時訓練2程序框圖、順序結構一、對程序框圖的認識與理解()①用程序框圖表示算法直觀、形象、容易理解;②程序框圖能夠清楚地展現(xiàn)算法的邏輯結構,也就是通常所說的“一圖勝萬言”;③在程序框圖中,起止框是任何程序框圖中不可少的;④輸入和輸出框可在算法中任何需要輸入、輸出的位置.
2024-12-07 21:37
【總結】四川省古藺縣中學高中數(shù)學必修三:程序框圖和基本的邏輯結構-循環(huán)結構(2)【學習導航】學習要求1.進一步理解循環(huán)結構的執(zhí)行過程,并能進行簡單的綜合應用.【課堂互動】自學評價我們學習的循環(huán)結構分兩種基本類型:直到型循環(huán)和當型循環(huán).圖A中,
2024-12-03 11:32