【文章內容簡介】
練習拓展 Look,ask and 。 Read and ,師生一起核對答案。 Homework: Read aloud 內容讀三遍 X| k | B| 1 . c |O |m 總結 這節(jié)課我學會了 , 我還懂得了 板書設計 Recycle1 What time? At 4o’ clock What time= What time is it Where is the show? What time is the show? What time is it now? Where is the library? 課后反思 四年級 英語導學案 課題 Recycle1 總課時 2 課時 Lesson2 年級 四 主備人 授課人 課型 新授 班級 教學方法 情景教學法 學習準備 教師準備 錄音機和錄音帶,詞卡 學生準備 詞卡 學習目標 知識目標 能根據所聽內容給城市選擇正確的天氣情況,并與同學合作就各城市的天氣情況進行問答練習。 能力目標 能理解描述一天活動的 短文并圈出描述天氣的單詞。 情感態(tài)度 提高學生的聽力能力和閱讀能力,激發(fā)學生對復習課的興趣。 重 點 難 點 能完成聽力和閱讀任務 激發(fā)學生對復習