20xx人教版語文一年級下冊課文3一個接一個word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 20:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “辶 ” 的第二筆從橫中線起筆，第一個折要短小一點(diǎn)，捺要舒展。 (4)教師范寫，學(xué)生仿寫。 設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生圈點(diǎn)， 主要是讓他們養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣。同時，讓學(xué)生在語言環(huán)境中識字，通過多讀多問，增強(qiáng)自主識字、自主閱讀的意識。通過檢查，了解學(xué)生自學(xué)生字、閱讀課文的情況，靈活地教學(xué)，以至于有針對性地及時指導(dǎo)。同時，發(fā)揮學(xué)習(xí)主體的潛能，讓同學(xué)間互相交流識字方法，能較好地使學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動識字、寫字的愿望。 三、再讀課文，了解大意 ，要求：字音讀準(zhǔn)，句子讀通順。 ，其他學(xué)生邊聽邊思考： “ 我 ” 有哪些經(jīng)歷？ 。 月夜，正玩著 ____________，就聽大人叫著： “ __________________！ ” 正做著 ____________，又聽見大人在叫： “ __________________！ ” 正和小伙伴們玩著 ____________，操場上卻 __________________________。 設(shè)計(jì)意圖： 小學(xué)第一學(xué)段的閱讀教學(xué)，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。在整體感知課文的基礎(chǔ)上，通過這一環(huán)節(jié)，訓(xùn)練學(xué)生帶問題聽讀課文的能力，進(jìn)一步將學(xué)生的讀引向感受、理解、體會的層次，在讀中感悟語言，從而讀出詩歌的意境，培養(yǎng)語感，受到美的熏陶。 四、布置作業(yè) “ 過、 各、種、樣、伙、伴、這 ” 。 。 第二課時 一、復(fù)習(xí)舊知 ：小朋友們，還記得上節(jié)課我們認(rèn)識的那個小朋友嗎？ (記得。 )這個小朋友經(jīng)歷了哪三件事？ (玩踩影子時，大人讓回家睡覺；做好夢時，被大人叫起床 上學(xué)；和小伙伴玩跳房子時，上課鈴響了。 )哦！這可真
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1