二次培訓總結(jié)五篇(編輯修改稿)
2025-09-28 15:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職業(yè)道德教育，提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。從履行崗位職責、尊重家長、依法執(zhí)教、團結(jié)協(xié)作、為人師表、廉潔從教等方面制定成制度，對教師提出了嚴格的要求，并嚴格執(zhí)行。我們一方面利用周三下午進行師德集中培訓，靠強制、約束力去規(guī)范教師的認識和行為， 教師再以筆記和體會的形式進行內(nèi)化；一方面，變他律為自律，變不得不這樣做為應(yīng)該這樣做。師德自律委員會還在學校的各項評優(yōu)、晉級、聘任中有監(jiān)督和否決權(quán)。通過二次培訓，老師們在表達、展示、反思和學習中敞亮了心靈，提高了職業(yè)覺悟，學校出現(xiàn)了許多不問榮譽但問耕耘、工作成績突出師德話題交流，反思：無愧于己，無愧于人，成為具有職業(yè)自覺的人。 三、具體實施二次素質(zhì)培訓，全面提高教師素質(zhì)。 保教處牽頭，系統(tǒng)組織本園外出培訓教師二次培訓，著力提高教師的新課程理念，同時加強現(xiàn)代教育技術(shù)在學科教學中的作用，加強教師素質(zhì)的提升，終身、終生學習。 堅持以園為本，研究有效教學，以學生為中心的教學，提高五小教學質(zhì)量。根據(jù)學校的實踐情況，組織全體教師進行業(yè)務(wù)學習，指定學習講座，交流學習心得。 充分利用園內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)資源，不斷充實，加強教師多方面的專業(yè)知識培訓，園內(nèi)要求每期教師至少精讀一本理論書刊，定購一本專業(yè)的教學雜志期刊，并作出相關(guān)讀書筆記。提高教師的實際應(yīng)用水平。 積
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