【我們對學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)的體會】(編輯修改稿)
2025-09-28 15:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，結(jié)果什么都畫不好。”學(xué)習(xí)了巴甫洛夫給青年們的信以后，他改正了自己好高騖遠(yuǎn)的錯誤的學(xué)習(xí)態(tài)度，并訂了學(xué)習(xí)計劃。如他最近在學(xué)習(xí)作曲這一門課中，由于從簡單而有旋律的樂句學(xué)起，然后再學(xué)作曲，學(xué)習(xí)效果就顯著了，成績已由三分提高到四分。中長路郭家店良友車廠一粟同志讀了巴甫洛夫的這封信以后，也回想起自己上初中時的情景說：“我當(dāng)時初中二年級沒讀完，就投考初中三年級，結(jié)果因為沒有循序漸進(jìn)地對待學(xué)習(xí)，課程跟不上，累得面黃饑瘦?！苯K松江秀野橋西永豐小學(xué)席澄元來稿也談到，他愛好文藝，但是看書只追求數(shù)量，片面地認(rèn)為書看得越多知識就會越多，因此拼命看，只圖快，有時一頁一頁莫名其妙地翻過去，想做一個讀書萬卷的人，但結(jié)果呢，有時候讀了一本書，連大意也說不出來。 許多同志在來信來稿中分析了自己在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生急躁貪多情緒的原因，是在于自己沒有了解：“知識是一點(diǎn)一滴、由淺入深積累起來的”，沒有深刻理解到：“學(xué)科學(xué)是一個艱苦而持久的勞動”，來不得半點(diǎn)虛假急躁，必須踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，才能攀登科學(xué)的頂峰。吉林工業(yè)技術(shù)學(xué)校湯雅杰學(xué)習(xí)了巴甫洛夫給青年們的信，才深刻地體會到這點(diǎn)，并用“真正的人”這本小說中的主角阿歷克賽密里席葉夫的事跡來作比喻，說明學(xué)習(xí)要像密里席葉夫鋸去了雙腳配了假腿以后學(xué)習(xí)走路和飛行時那樣，有堅韌、踏實(shí)、不怕困難的精神。他說：“飛行員密里席葉夫當(dāng)他失去兩只腳時，仍懷著熾熱的理想和希望；重新飛到天上去。駕駛飛機(jī)對于一個失去了雙腳的人來說，是非常困難的事情。醫(yī)生給他安上了假腳，最初，他一心要想站起來，但他跌倒了。后來按照醫(yī)生的指示，他耐心地從頭學(xué)起
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