【我們對(duì)學(xué)習(xí)要循序漸進(jìn)的體會(huì)】-文庫(kù)吧
2024-09-28 15:32 本頁(yè)面
【正文】 否能接受，如平常亂抓參考書(shū)，而不肯好好溫習(xí)筆記。我也認(rèn)為教師講得越多越深就越好，卻從不考慮自己是否能消化。對(duì)精簡(jiǎn)課程認(rèn)為是降低程度。但是自己對(duì)于一些基本的初步的知識(shí)，并沒(méi)有能很好地掌握，如社會(huì)科學(xué)學(xué)了一大套，但是對(duì)生產(chǎn)力、生產(chǎn)關(guān)系——生產(chǎn)方式還沒(méi)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)?！鼻迦A大學(xué)機(jī)械專(zhuān)科一年級(jí)一班同學(xué)結(jié)合自己學(xué)科學(xué)的態(tài)度，反覆地學(xué)習(xí)著巴甫洛夫給青年們的信，并展開(kāi)了討論，之后，就更體會(huì)到學(xué)習(xí)要“特序漸進(jìn)”這個(gè)訓(xùn)示的重要性。如鄭陽(yáng)就找出了學(xué)習(xí)不深入是由于自己在學(xué)習(xí)中急于求成，只是記結(jié)論，不去研究結(jié)論是從何而來(lái)的，所以就“只知其然而不知其所以然”。余篤武以前學(xué)習(xí)力學(xué)感到很困難，就認(rèn)為自己力學(xué)基礎(chǔ)不好，很急躁。學(xué)習(xí)了巴甫洛夫給青年們的這封信，檢查了過(guò)去，才發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題還不在于力學(xué)的基礎(chǔ)差，而是在于自己過(guò)去沒(méi)有把基本課程學(xué)好。于是他就抽空復(fù)習(xí)了與力學(xué)課有關(guān)的三角，現(xiàn)在學(xué)力學(xué)已不感到很吃力了。從這里他便認(rèn)識(shí)了學(xué)科學(xué)決不能投機(jī)取巧。 在來(lái)信來(lái)稿中，有許多同志以自己親身的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)明了學(xué)習(xí)急于求成，不踏實(shí)的為害。浙江杭州第一中學(xué)汪汝洋來(lái)信說(shuō)，他過(guò)去在學(xué)習(xí)上，恨不得一下子就達(dá)到科學(xué)的高峰，常滿(mǎn)足于一知半解，不愿按部就班地前進(jìn)。如對(duì)解析幾何，因不求甚解，公式雖記牢了，但測(cè)驗(yàn)時(shí)，題目如超出了書(shū)上的習(xí)題范圍，或稍稍拐個(gè)彎，就被難住了，南昌師范江仁生說(shuō)：“我愛(ài)好文藝，在給報(bào)社投稿時(shí)，刊登了幾篇以后，他想寫(xiě)小說(shuō)，有一次化了十幾上小時(shí)去打復(fù)稿，想寫(xiě)一篇起碼五千字的小說(shuō)，結(jié)果小說(shuō)沒(méi)寫(xiě)成，學(xué)習(xí)卻誤了不少?！彼趯W(xué)習(xí)美術(shù)時(shí)，“連繪人身的輪廓都繪不準(zhǔn)，就想繪大幅年畫(huà)
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