績效教練讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 15:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 直接告知，讓他們聽話最簡單。但要知道，只有通過輔導(dǎo)，讓對方學(xué)會了怎么做，并且愿意去做，這個人才算真正培養(yǎng)出來了。只會接受指令的員工并不是一個獨立的人，而是你的延伸而已。你并沒有學(xué)會通過別人來完成工作。 教練與指導(dǎo)的本質(zhì)變化如果我們不改變方向，就必須對未來的結(jié)果負(fù)責(zé)。不學(xué)習(xí)教練，繼續(xù)你對員工的指導(dǎo)，你的工作不會發(fā)生本質(zhì)的變化。你依然會覺得員工沒有執(zhí)行力，員工依然不會感受到自己工作的樂趣和成就感。 指導(dǎo)會很容易讓員工感覺到是指責(zé)，而指責(zé)會引起防衛(wèi)，防衛(wèi)會降低自我覺察力。這就是為什么一個人明明有很大問題可他自己就是沒感覺的原因。因為他的自我防衛(wèi)不允許自己感覺到自己的錯誤。只有通過教練，才能令他思考自己的現(xiàn)狀和問題。 什么是有效的問題。 比如。“為什么不試試新的銷售方法?！焙汀笆鞘裁丛蜃屛覀儧]有嘗試新的銷售方法?！边@兩個問題意思一樣，但第一問題有責(zé)難的意味，容易引起對方的自我保護。第二個問題會比較容易令對方把注意力集中在問題的分析上。 grow模型 grow輔導(dǎo)的關(guān)鍵原則 goal：目標(biāo)設(shè)定的常用問題 你的目標(biāo)是什么。如果你知道答案的話，那是什么。 具體的目標(biāo)是什么。 什么時候?qū)崿F(xiàn)。 實現(xiàn)目標(biāo)的標(biāo)志是什么。 如果需要量化
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