磁性課堂教學(xué)框架設(shè)計培訓(xùn)心得體會(編輯修改稿)
2024-09-28 15:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、還學(xué)生以自信，把學(xué)生看成一個發(fā)展中的人。 發(fā)展是一個不斷進步的過程，發(fā)展過程重視與克服原有的不足和原有的矛盾 聯(lián)系在一起，沒有缺陷，沒有矛盾，就沒有發(fā)展的動力和方向。學(xué)生作為發(fā)展中的人，有不完善是及其正常，期望學(xué)生十全十美是不正常的。在做游戲時，讓他們登臺做簡單的表演，加以肯定和積極評價。在其緊張的時候，不失時機地對他們說：“itdoesn’.”在其答錯的時候，微笑著對他們說“becareful，you’lldoitbetter.”或“nevermind，iamsureyoucandobetternexttime.”“ifyouworkharderthanbefore，youwillgetbettergrades.”學(xué)生在得到鼓勵后，會激起對老師真誠的信賴和尊敬，產(chǎn)生上進的信心和決心。他們潛在的動力就會被挖掘出來，自尊心和自信心也會從此樹立和提高。老師，請不要吝嗇你真心的鼓勵和贊美。
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