教學(xué)月刊讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 也就是說現(xiàn)在多數(shù)的學(xué)校不像不學(xué)校的原因。把為了孩子的一切放在了口頭上，就是沒有放到行動(dòng)里。 張民杰老師的《明示班規(guī)與默示班規(guī)》一文寫得較好。非常實(shí)在。其中明確提出：做不到的不要說。班主任說話或訂規(guī)則時(shí)，要把結(jié)果先想好，做不到的就不要說或不要規(guī)定。有的教師出于嚇唬學(xué)生的心理出發(fā)，對(duì)于達(dá)不要求的學(xué)生要進(jìn)行一些嚴(yán)厲的懲罰，結(jié)果自己卻做不到，反而降低了自己的威信。 專訪華應(yīng)龍的文章有不少了，《“老子”與數(shù)學(xué)》一文本刊編輯部寫的。從他看老子的《德道經(jīng)》開始的，但是我感覺還是流于表面。看不出《老子》對(duì)于華應(yīng)龍的真正影響，是貼標(biāo)簽。還是傍“大腕”，有這個(gè)嫌疑啊。我們不要用幾節(jié)課的成功來合理地推想特級(jí)教師課課
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