教學(xué)藝術(shù)讀后感(編輯修改稿)
2025-04-01 22:36 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了解學(xué)生，往下看要透過數(shù)學(xué)知識(shí)的表面去發(fā)現(xiàn)并抓住支柱著數(shù)學(xué)知識(shí)的數(shù)學(xué)情感，讓學(xué)生親歷數(shù)學(xué)思維活動(dòng)的過程，不僅獲得扎實(shí)的知識(shí)技能，而且產(chǎn)生主動(dòng)的情感體驗(yàn)、科學(xué)態(tài)度、探索精神，“往下”教數(shù)學(xué)，才能上出有深度的數(shù)學(xué)課。還有華應(yīng)龍老師的“和諧”的教育教學(xué)藝術(shù)，徐斌老師的追尋真實(shí)有效與互動(dòng)生成的課堂，林良富老師的大處著眼，小處著手的課堂魅力，錢守旺老師提出的在新課程背景下一節(jié)好課的五個(gè)特點(diǎn)：“新”、“趣”、“活”、“實(shí)”、“美”，夏青峰老師的一切服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習(xí)的課堂追求，田立莉老師的為學(xué)生所需而教，所有這些都對(duì)我深受啟發(fā)，讓我受益匪淺?！ 械陌宋幻麕?，也許他們有著不同的教學(xué)風(fēng)格，但是他們都有著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷，時(shí)時(shí)處處為學(xué)生著想，這正是他們獲得成功的前提?！ ∽x完這本書，我明白了這些老師之所以能夠成為名師，是因?yàn)樗麄冊(cè)谌粘５慕虒W(xué)活動(dòng)中都付出了比別人更多的努力和堅(jiān)持，也只有保持對(duì)教育事業(yè)的這份熱情和執(zhí)著，做到了這份堅(jiān)持和追求，在課堂上使學(xué)生能夠真正的獲得進(jìn)展，使自己的教學(xué)能力不斷提高，才有可能在教育教學(xué)崗位上開辟出一些屬于自己的天地，從而體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。《教學(xué)藝術(shù)》讀后感3 這些天，我一直在研讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一書，從中學(xué)到了很多知識(shí)。這本書具體講解了課堂教學(xué)中的各種教學(xué)藝術(shù)，同時(shí)列舉了大量實(shí)例，讀完真的讓人受益匪淺。老師假如具備了良好的教學(xué)藝術(shù)的能力，就意味著把握了熟練的教學(xué)技能，能夠靈活機(jī)智、得心應(yīng)手地組織好教學(xué)?！ ∽鳛橐幻胀ɡ蠋煟乙恢惫ぷ髟诮虒W(xué)一線，努力盡職盡責(zé)的做好自己的本職工作。教學(xué)是展現(xiàn)老師人格力量的重要方面。所以，我在教學(xué)中非凡注重知識(shí)的正確性和教法的靈活性。敢于創(chuàng)新，巧于設(shè)計(jì)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。教書育人是老師的根本任務(wù)，老師要出色完成這項(xiàng)任務(wù)，就必須努力學(xué)習(xí)，
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