力賤得人敬讀后感(編輯修改稿)
2025-09-28 14:50 本頁面
【文章內容簡介】 聽說過這樣的話：“醫(yī)生拯救人的生命”，“教師拯救人的靈魂”。也曾聽到過許多對老師的贊美：老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。所以，當我有幸成為一名教師時，如何對孩子獻出自己的愛心，便是我最為關注的事情了。 有位教育家說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣，沒有水，就不能成其為池塘，沒有愛就沒有教育?！比甓嗟慕處熒氖刮疑羁痰恼J識到：要做好自己的工作，愛是前提，尊重是基礎。孩子的心是一方凈土，也是最敏感最脆弱的。有時，成人不經(jīng)意的一名話乃至一個動作，都將會影響孩子的一生。當家長把孩子送到學校，交到老師手中時，同時也是把信任和責任交到了教師的肩上。做教師的要用一顆赤誠的愛心去呵護他們，讓他們在師愛的呵護下茁壯成長。因此，要想做一名合格的老師，首先要做到的就是熱愛學生。 蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部就在于如何去愛學生?！蹦敲慈绾螑畚覀兊膶W生呢。我認為有這樣的幾個方面： 第一，我們對待學生的愛不能是溺愛。對學生我們不能一切包辦，更不能代替，要多給學生們鍛煉的機會，真正確立學生的主體地位，絕不能越俎代庖，要培養(yǎng)他們獨立自主、堅忍不拔、百折不撓的精神和品質?，F(xiàn)在我們的271生態(tài)課堂，就是正視了學生的主體地位，正視了學生的主人地位。所以，在課堂上愛我們的學生，就給他們自主與自由。 第二，深入貫徹二中理念，要把每一個學生都當作是自己的孩子來教。平等地對待所有的學生，不要因學生的容貌、性別、成績、家長的職位、家庭的貧富等差異面左右我們對學生的態(tài)度，左右我們對學生的眼神和語氣。我們要特別關愛那些貧困生、后進生、有心理障礙的學生，多給予他們溫暖，不知疲倦地引導、教育、鼓勵和幫助他們。既然學生來到了我們的學校，那么就讓我們幫住孩子把他們的一生變成一個成功而精彩的故事。 第三，多觀察學生，多接觸學生，多了解學生，多換位思考。尊重所有的學生，把他們都當成各具特色的、有待進步的“人”來看待，學會欣賞他們，找出 其閃光點，引導他們走上正確的人生之路。讓他們知道天生我才必有用這個道理。作為老師，你要想到你的一句挖苦一句嘲笑，都有可能帶給學生終生的屈辱；有時你的教鞭打的是他的身體，但傷的卻是孩子的尊嚴。一個教師如果因學生說錯一句話、遲到一次、課上講一次小話、自習課偶爾的一次打鬧、不經(jīng)意的一次或幾次不交作業(yè)、上一次網(wǎng)等等小事而氣急敗壞，甚至體罰孩子，不僅顯得小氣，而更是一種無能的表現(xiàn)。作為老師，在學生犯錯時應該注意處理的方式，要曉之以理，動之以情。愛，并不排除嚴，要做到愛中有嚴，嚴中滲愛，愛得得體，嚴得有度。 第四，我們要用孩子眼中的愛、需要的愛和方式去愛，而不是用成人式的愛去愛學生?，F(xiàn)在不少的老師給予學生的是成人式的愛，格
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