創(chuàng)造教育奇跡的55個(gè)細(xì)節(jié)讀后感(編輯修改稿)
2024-09-28 14:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 中，老師會(huì)對(duì)學(xué)生提出要求，如果有人走不好就停下來(lái)，反復(fù)要經(jīng)過(guò)幾次，為此，他用了45分鐘，以至于學(xué)校食堂的餐廳都要關(guān)門(mén)了。雖然第一次很艱苦，但是一旦訓(xùn)練成功了，學(xué)生紛紛以走好路隊(duì)而感到光榮。 這給了我們中國(guó)教師很多的啟示，我們作為教師，我們都在忙些什么。為什么我們培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，只知道考試，而難以成人成才，我想答案就在這里。我們忽略了道德品質(zhì)和意志品質(zhì)的細(xì)節(jié)培養(yǎng)，這種忽略使我們付出了沉重的代價(jià)。 美國(guó)好萊塢拍攝了一部以羅恩克拉克老師為原型電影，名叫《熱血教師》。電影里講述了羅恩克拉克老師帶著滿(mǎn)腔的熱忱，運(yùn)用教育的智慧，全心全意為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的一個(gè)個(gè)經(jīng)典故事。生動(dòng)的故事情節(jié)和真摯的師生情誼，打動(dòng)了我和學(xué)生們的心。大家一下子明白了，原來(lái)好老師是這樣的。遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，素不相識(shí)，但是我和學(xué)生們深深地迷戀著這位優(yōu)秀的美國(guó)教師，這就是一個(gè)優(yōu)秀教師的魅力。 我們中國(guó)處于一個(gè)變革和發(fā)展的時(shí)期，我們也受到多種思潮的猛烈沖擊。當(dāng)我們中國(guó)的教師在感到艱難的時(shí)候，完全有必要看看這位美國(guó)優(yōu)秀的教師到底是怎么做的，將會(huì)給予我們一些啟發(fā)，讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中有所改變。 羅恩克拉克老師不僅僅屬于美國(guó)，他應(yīng)該屬于全人類(lèi)；時(shí)代呼喚著有更多的羅恩克拉克老師，也不僅僅是在美國(guó)。 第四篇：《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》讀后感《教育的55個(gè)細(xì)節(jié)》讀后感 《教育的55細(xì)節(jié)》，我為這位美國(guó)教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍的態(tài)度所感動(dòng)。她用一個(gè)個(gè)具體生動(dòng)的案例，讓我們體會(huì)到這些細(xì)節(jié)所潛藏的教育，對(duì)孩子們的深遠(yuǎn)影響。對(duì)管理班級(jí)有困惑的教師來(lái)說(shuō)，這的確是一本引人深思的參考書(shū)?？偨Y(jié)55條細(xì)節(jié)，主要集中在以下幾方面：待人接物，社會(huì)公德，班級(jí)管理和生活態(tài)度。 這些細(xì)節(jié)中很多條都是在談?wù)撊绾巫鋈俗鍪潞蜕鐣?huì)公德。例如：回答大人的問(wèn)話要有禮貌；用眼睛和他人溝通；尊重其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法；我遞給你東西的時(shí)候，你要說(shuō)“謝謝”。如果你在接?xùn)|西的三秒鐘內(nèi)沒(méi)說(shuō)，那我就把東西拿回來(lái)。既然你不尊重我，我也沒(méi)必要對(duì)你客氣。；接受別人的禮物時(shí)，永遠(yuǎn)不要對(duì)這件禮物說(shuō)三道四，或暗示你不喜歡。以至于讓送你禮物的人難堪。等等。這些細(xì)節(jié)與其說(shuō)她是在教學(xué)生，不如說(shuō)她是為我們做示范，教我們?nèi)绾螢槿藥煴?。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在幼兒園常常會(huì)有很多要求，我們?yōu)榱四茏層變哼_(dá)到要求，督促和檢查是最常用的辦法，然而最有效的辦法莫過(guò)于身教，以身立教，行為示范或許不能立竿見(jiàn)影，但潛移默化的教育對(duì)幼兒最有深遠(yuǎn)的影響。這位美國(guó)教師列舉的這些細(xì)節(jié)告訴我們，如果你想讓你的孩子們有禮貌，那么你必須先有禮貌地對(duì)待他人；你想讓孩子們尊重你的決定，你首先要尊重他們的想法；你想讓孩子們遵守你的規(guī)則，你首先要堅(jiān)持原則為人師表不僅對(duì)學(xué)生們起到了潛移默化的教育作用，還為班級(jí)管理的工作奠定了基礎(chǔ)，它使學(xué)生們對(duì)老師更加尊重和信服。常規(guī)便是建立在這種學(xué)生與老師相互尊重的基礎(chǔ)上建立的。
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