【文章內(nèi)容簡介】 第一部分論述體育，第二部分論述德育，第三部分論述智育，里面也夾雜著有關(guān) 教育目的、作用等問題的論述。 《教育漫話》的第一部分論述了體育，即健康教育部分，其中一些經(jīng)典的 語言深有感觸，特摘錄如下： 對人生幸福的描述。健全的心智寓于健康的身體。 人的幸?；蚩嚯y，大部分使自己造成的，心智不明的人做事情找不 到正確的途徑；身衰體弱的人即使有了正確的途徑也無法取得進展。 平常的人之所以有好有壞，之所以或有用或無用，十有八九是教育 造成的。 兒童的心智易于引導就像水性易于引導一樣，這是教育的主要部分。 我們要有自己的事業(yè)，要得到幸福，必須先有健康的身體。 對于身體健康有幾條易于遵守的規(guī)則：多吸新鮮空氣、要有充分的 運動和睡眠，飲食要清淡，不喝酒或烈性飲料，藥物要少用或不用， 衣服不可過暖過緊，尤其頭部和腳部要保持清爽，腳要習慣于冷水 并常常與水保持接觸。 這些通俗易懂的語言不像那些艱深難懂的理論，也不像那些晦澀的學術(shù)概 念，擾亂人的思緒，他好似一位學識淵博的長者在溫文爾雅的徐徐道來，卻給我 以巨大警示，也許只有這樣的大師才能寫得出來吧。 我們所從事的職業(yè)是一個特殊的、與心靈對話的、不可回爐的事業(yè)，影響 到一個人的成長，一個家庭的幸福，一個國家的昌盛我們也深知肩上的擔子 之重，也在“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”中，恰逢建設(shè)道德學校和語文 教改的浪潮，我們定將會“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！? 而對于我們每一個人來說，我們也正是年富力強、發(fā)展事業(yè)的好時候，切 忌不可以身體和家庭為代價，甚至耽誤了自己孩子的成長，我們要好好的統(tǒng)籌安 排，讓身上所有的包袱變成井然有序的事情，以平和、豁達面對一切。 第四篇：教育漫話讀后感《教育漫話》之讀后感 最近讀完了英國哲學家約翰洛克的著作《教育漫話》，頗有感觸。洛克是著名的英國哲學家。他是全面系統(tǒng)的闡述憲政民主基本思想的第一位作家。出生于英國靈頓，就讀于牛津大學，后對醫(yī)學感興趣，獲得醫(yī)學學士學位，終身未娶。代表新興自由資產(chǎn)階級的利益，他的教育思想反映了鮮明的貴族資產(chǎn)階級性質(zhì)，具有明顯的資產(chǎn)階級功利主義色彩。 我認為這是一本通俗易懂且很有說服力的針對兒童教育的書。雖然受到資產(chǎn)階級的局限性，一些觀點和看法有待商榷，但是這些細小的缺點無法掩蓋這本書在兒童教育界所起到的巨大作用。 這本書從內(nèi)容上分為上中下三篇。上篇健康教育，中篇道德教育，下篇知識與技能教育。作者自己也在結(jié)束語部分提到教育上還有成千上萬件事情需要考慮，作者所講主要是針對紳士教育，也就是說明如何才能培養(yǎng)出有理性，有德行，有才干的紳士或者有開拓精神的事業(yè)家。 上篇健康教育中洛克就強調(diào)了身體健康的重要性。中國有句古話，心有余而力不足，似乎有異曲同工之妙。在上篇的末尾，洛克總結(jié)道：“多吸新鮮空氣，要有充分的運動或睡眠，飲食要清淡，不喝酒和烈性飲料，藥物要少用或不用，衣服不可過暖或過緊，尤其頭部和腳部要保持涼爽，腳要習慣于冷水并常常與水保持接觸。 縱觀全書，不難發(fā)現(xiàn)，洛克師范強調(diào)習慣的養(yǎng)成，習慣成自然。睡覺的習慣，飲食的習慣，穿衣的習慣等等。接下來我將從以下幾個方面談談自己的感受。這部分內(nèi)容里，我印象比較深的是養(yǎng)成早睡早起的好習慣，吃飯的習慣和腳的鍛煉與冷水浴。正所謂一日之計在于晨，早晨對所有人來說是一段很美好的時光，但是現(xiàn)在很多人都養(yǎng)成了晚睡晚起的壞習慣。洛克認為一個孩子養(yǎng)成了早起的習慣后必然會早睡，這樣他就不會在很晚的時候還出去活動，過不健康的夜生活，沾染上很多不良的風氣。 對于如何培養(yǎng)兒童早睡早起的習慣，洛克說每天早上家人都應該早早把孩子叫醒，但是如何叫醒，也是很講究的。叫醒他們的時候一定要小心行事，不能太急，也不能大聲尖叫，否則會嚇到小孩子。一開始聲音要輕，動作要緩慢，讓孩子慢慢起來，在以笑臉相迎，他們就能容易接受了。就拿我自己來說，被刺耳的聲音吵醒，心情肯定會很糟糕，有時候可能會很生氣。但是別人輕輕地叫你，你會平和地接受。 我認為早睡早起這個習慣不論是對兒童還是成人都是可以培養(yǎng)的。從初中開始，因為到校時間的限制，我每天必須6點起床。剛開始也是很不適應，因為在小學時基本上是7點起床，到了初中足足早了一個小時。記得剛開始真的好痛苦，感覺眼睛有時都睜不開，就想再睡一會兒。但是，就這樣早起了一個多月以后，我逐漸也就習慣了。人自身是有生物鐘的，經(jīng)過一段時間的磨合，就可以成為習慣，到了六點就會醒。 初中高中一直都是六點左右起床，早已成了習慣延續(xù)到大學。大一的時候，因為要上早自習，所以還是六點左右起床。但是到了大二，不上早自習了，8點上課，有時一二節(jié)還沒課，所以開始睡懶覺了。鬧鐘調(diào)到了7點10分。出于對鬧鐘的信任，如果醒了還會繼續(xù)睡，直到鬧鐘響了才會起來。漸漸地人就逐漸7點左右才醒。晚上睡覺和起床也是一樣的，像我自己，一般都是10點30上床睡覺，所以到了10點多我就會困，想睡覺。 洛克在書中還提到吃飯的習慣也是可以養(yǎng)成的，他說如果一個人養(yǎng)成了在一定的時間進食的習慣，他的胃到那個時候就會等著食物的到來，如果等不到食物就會犯病。所以說，人吃飯的時間也是可以控制的，是可以形成習慣的。我自己就要親身體驗，在學校的時候，經(jīng)常是7點吃早飯，11點多吃午飯，下午5點多吃晚飯。但是在家里的時候，就是6點左右吃早飯，12點左右吃午飯，下午7點左右吃晚飯。所以每次放假回家我都會有點不適應，到了在學校吃飯的點就會餓，沒得吃就很難受。但是，有那么一兩個星期過去之后就能習慣了。人的適應速度也是因人而異的。 第三個是用冷水洗腳和洗冷水浴。洗冷水浴我是聽說過的，但是用冷水洗腳我之前一直沒有嘗試過，所以剛開始看到時確實有點出乎意料。所以我決定試一試，這幾天都是用冷水洗的，覺得還行。剛開始是有點不習慣，但是洗多了之后就習慣了，也就不覺得