【總結(jié)】1運用圓的周長公式解決實際問題111、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷靈活運用圓周長公式解決實際問題的過程。2、能靈活運用圓周長公式解決簡單的實際問題,能表達解決問題的思路和方法。3、了解現(xiàn)實生活中有許多與圓周長有關的問題,獲得運用知識解決問題的成功體驗。教學目標211、圓的周長公式是什么?2、圓周率π一般取值是多
2024-12-07 21:07
【總結(jié)】《運用圓的周長公式解決實際問題》綜合習題
2024-11-28 19:32
【總結(jié)】(一)圓的認識1、圓(本質(zhì)特征):圓上各點到定點(半徑)的距離都相等。2、圓的畫法:3圓的相關概念:圓心,半徑,直徑4同一個圓中,有無數(shù)條半徑,它們都相等;同一個圓中有無數(shù)條直徑,它們也都相等。在同一個圓里,直徑的長度是半徑的2倍,可以表示為d=2rr=d/25、圓是軸對稱圖形,直徑所在的直線是圓的對稱軸。圓有無數(shù)條對稱軸。課堂練習一.填空。1.
2025-03-24 02:19
【總結(jié)】完美WORD格式圓的周長一一、判斷是否:1、。2、小圓的圓周率比大圓的圓周率小。3、把一張圓形紙片對折若干次,所有折痕相交于圓心。4、圓的半徑擴大3倍,它的直徑就擴大6倍。5、半圓的周長等于圓周長的一半。二、填表:半徑
2025-04-04 03:36
【總結(jié)】一、細心填寫:1、圓是平面上的一種( ?。﹫D形,圍成圓的()的長叫做圓的周長。在大大小小的圓中,它們的周長總是各自圓直徑的()倍多一些,我們把這個固定的數(shù)叫做(),用字母()表示,它是一個()小數(shù),在()和()之間,在計算時,一般只取它的近似值()。2、一個圓的直徑擴大2倍
2025-04-04 03:37
【總結(jié)】圓的面積教學內(nèi)容:92頁---93頁一個底面是圓形的蒙古包,沿地面量得周長是。它的占地面積是多少平方米?有一個圓形蓄水池,沿地面量出它的周長為。你能求出這個蓄水池的占地面積嗎?一、判斷對錯?!獭粒薄A的周長越長,圓的面積也就越大。()和面積相等。()2、一個圓的半徑是
2024-12-11 08:01
【總結(jié)】冀教版小學數(shù)學六年級上冊說教材說課標說建議研說流程冀教版六年級上冊第六單元《圓的周長和面積》說教材說課標說建議研說流程冀
2024-11-14 23:47
【總結(jié)】——的比較圍成圓的曲線的長叫做圓的周長。圓所占平面的大小叫做圓的面積。思考:1)圓的周長的計算公式有哪些?圓的面積的計算公式是什么?2)求圓的周長需要知道什么條件?3)求圓的面積需要知道什么條件?d或rrC=πdC=2πrS=πr2概
【總結(jié)】石家莊市曙光小學李彥坤算一算:(1)一個圓形茶幾面的半徑是3分米,它的面積是多少平方分米?(2)一個圓的周長是,求它的半徑?一個底面是圓形的蒙古包,沿地面量得周長,它的占地面積是多少平方米?已知圓的周長是,求它的面積。試一試,沿地面量出
【總結(jié)】天天數(shù)學提高班知識梳理圓的周長和面積一、填空:1、在一個圓中,圓的周長是直徑的()倍,是半徑的()倍。一個圓的直徑擴大5倍,它的半徑擴大()倍,它的周長擴大()倍,面積擴大()倍。2、在一個正方形里面畫一個最大的圓,,這正方形的面積是(????)平方厘米。剩下的面積是( )平方厘米。3、大圓半
2025-03-24 03:02
【總結(jié)】83、圓的周長和面積(一)一、細心填寫:1、圓是平面上的一種( ?。﹫D形,圍成圓的()的長叫做圓的周長。在大大小小的圓中,它們的周長總是各自圓直徑的()倍多一些,我們把這個固定的數(shù)叫做(),用字母()表示,它是一個()小數(shù),在()和()之間,在計算時,一般只取它的近似值()。
【總結(jié)】圓的周長和面積測試時間:60分鐘姓名:分數(shù)一、細心填寫:(每空1分,共5分)1、,直徑是()米,周長()米。2、一個圓的直徑擴大4倍,半徑擴大()倍,周長擴大()倍。3、,圓規(guī)兩腳間的距離是()厘米。二、判斷對錯(對的打√,錯的打X。共6分)1、。()2、
【總結(jié)】圓的周長與面積練習題集錦1、一個圓形花池,,它的周長和面積各多少?2、一個圓形牛欄的半徑12米,需要多少米鐵絲才能把牛欄圍上5圈?(接頭忽略不計)3、,寬2米。如果每分鐘滾動5圈,它每分鐘前進多少米?每分鐘壓路面多少平方米?4、學校圓形大鐘的時針長80厘米,它的針尖轉(zhuǎn)動一周走過的路程是多少
2025-08-05 00:37
【總結(jié)】《圓的畫法》教學設計石家莊市水源路小學杜素婭教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第4、5頁。教學目標:1、經(jīng)歷用自己的方法畫圓、按要求用圓規(guī)畫圓的過程。2、掌握用圓規(guī)畫圓的方法,知道圓心、半徑的作用。3、培養(yǎng)觀察、分析、比較、概括等思維能力,發(fā)展初步的空間觀念。教學重點:掌握用圓規(guī)畫圓的方法,知
2024-11-28 05:37
【總結(jié)】《圓的認識》教學設計教學內(nèi)容:冀教版《數(shù)學》六年級上冊第1~3頁。教學目標:1、結(jié)合具體實物,經(jīng)歷認識圓的過程。2、了解圓的特征及各部分名稱,理解同一圓中直徑與半徑的關系。3、通過觀察、操作、想象等活動,發(fā)展空間觀念。教學重點:認識圓,了解圓的特征及其各部分名稱。教學難點:理解同一圓中直徑和半徑的關系。
2024-11-19 02:13