【總結】1圓環(huán)的面積11、結合具體事例,經歷認識圓形,用不同方法計算圓環(huán)面積的過程。2、會用自己的方法計算圓環(huán)的面積,能解決與圓環(huán)面積有關的簡單問題。3、進一步體會數學與生活的密切聯(lián)系,獲得綜合應用所學知識解決實際問題的活動經驗和方法。教學目標1某公園內有一個半徑是3米的圓形噴水池。在噴水池周圍有一條1米寬的甬路。甬路
2024-12-07 21:00
【總結】《已知圓的直徑求面積》教學建議教學目標:1、結合具體事例,經歷靈活運用圓的面積公式解決簡單實際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計算方法,能解決生活中簡單的實際問題。3、感受數學與生活的密切聯(lián)系,增強學生的應用意識,提高運用知識解決實際問題的能力。教學建議:◆草坪面積1、教師口述問題并板書出相關數據:圓形
2025-11-19 19:32
【總結】《已知圓的直徑求面積》教學設計石家莊市新華區(qū)水源街小學梁建芝教學內容:冀教版《數學》六年級上冊第50、51頁教學目標:1、結合具體情境,經歷靈活運用圓的面積公式解決簡單實際問題的過程。2、掌握已知直徑求面積的計算方法,能解決生活中簡單的實際問題。3、感受數學與生活的密切聯(lián)系,增強學生的應用意識,提高運用知識解決簡單實際問
2025-11-10 15:49
【總結】條形統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數量,根據數量的多少畫成長短不同的直條,然后把這些直條按照一定的順序排列,從條形統(tǒng)計圖很容易看出數量的多少。折線統(tǒng)計圖是用一個單位長度表示一定的數量,根據數量的多少描出各點,然后把各點用線段連接起來,折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數量的多少,而且能夠清楚地表示出數量的增減變化情況。舊知復習
2025-11-05 23:47
【總結】圍成圓一周曲線的長叫做圓的周長。請看下面的兩輛車子,車輪轉動一周,那輛車子行駛的路程遠?為什么?0cm10203040滾動法d=10cm10203040滾動法0cm10203040滾動法d=10cm0cm10203040滾動法0cm10203040
2025-11-20 00:17
【總結】四年級數學本節(jié)課我們主要來學習升和毫升,同學們要掌握升和毫升之間的進率,能夠用升和毫升表示物體的容積,可以解決實際問題。量杯量筒單位:毫升(ml)測量液體的單位有:升(l)和毫升(ml)1升=1000毫升
2025-11-20 04:31
【總結】倍數和因數規(guī)則:老師出一個數,看你卡片上的數是否符合條件,符合的請站起來,舉起你的卡片上,看誰反應快?我是5,我找我的倍數。我是24,我找我的因數。我是30,我找我的因數。我是1,我找我的倍數。,哪些是自然數?64516571125019
2025-11-18 22:40
【總結】《圓環(huán)的面積》綜合習題1、選擇。圓環(huán)中較大的圓叫做(),較小的圓叫做(),圓環(huán)的外圓和內圓半徑的差叫做()。A.內圓B.環(huán)寬C.外圓2、求下面各圓環(huán)的面積。(1)R=13cm,r=10cm。(2)r=,R-r=。(3)外圓周長C=,r=2cm
【總結】平面圖形的周長與面積的總復習教學目標?1.引導同學們回憶整理平面圖形的周長與面積的計算公式及推導過程,并能熟練的應用公式進行計算。2.引導同學們探索知識間的相互聯(lián)系,構建知識網絡,從而加深對知識的理解,并從中學習整理知識,領會學習方法。唐僧取經回來后,想把一座山地獎給三個徒弟,唐僧拿出三條同樣長的繩子,叫三位徒弟用
2025-11-20 03:56
【總結】《已知圓的直徑求面積》綜合習題1、填空。(1)如果一個圓的半徑是π米,那么這個圓的面積是()平方米。(2)一個邊長是4分米的正方形中畫一個最大的圓,這個圓的直徑是()分米,周長是()分米,面積是()平方分米。(3)一個直徑為8米的圓形花壇,它的占地面積是()平方米。(4)一個圓
【總結】水上音樂亨德爾亨德爾德國作曲家,一生創(chuàng)作了32部清唱劇,其中《以色列人在埃及》《猶大·馬卡白》等尤為著名。此外,他還寫了相當數量的器樂作品,其中《水上音樂》和《焰火音樂》最著名。1751年不幸雙目失明,1759年病逝倫敦。
2025-11-08 02:14
【總結】我拋硬幣,誰猜對誰先挑場地我猜正面我猜反面比賽規(guī)則這種方式公平嗎?為什么?事件發(fā)生的可能性一樣,在數學上叫做等可能性。6張撲克牌的點數分別是2、3、4、5、6、7,小王和小李決定兩個人各摸1張,若摸到的點數大于4,則小王贏,否則小李贏。這個游戲規(guī)則公平嗎?摸到2、3、
2025-11-20 13:32
【總結】盒子里有1枚黑子和1枚白子,任意摸出1枚,有幾種可能?有兩種可能,黑子或白子。摸出黑子和白子的可能性分別是多少?摸出黑子的可能性是摸出白子的可能性是2121再在盒子里放入1枚黃子,任意摸出1枚,有幾種可能?有三種可能黑子、白子、黃子摸出黑子、白子、黃子的可能性分別是多少?
【總結】冀教版六年級數學上冊百分數的應用教學目標?,能以現(xiàn)實問題中百分數的意義為突破口,通過聯(lián)想、遷移、推理的方法來分析數量關系,探索算法,并能運用所學知識解決生活中一些簡單的實際問題。?解決實際問題的意識,體驗解決問題策略的多樣性,并通過解決實際問題進一步體會百分數與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。1.5是8的()%,8是
【總結】《運用圓的周長公式解決實際問題》綜合習題