【總結】第六章數據的分析2中位數與眾數2022秋季數學八年級上冊?B中位數和眾數n個數據按大小順序排列,處于位置的一個數據(或最中間兩個數據的)叫這組數據的中位數.一組數據中出現次數的那個數據叫這組數據的眾數.最中間平均數最多自我診斷1.1
2025-06-20 20:23
【總結】第一頁,編輯于星期六:二點三十九分。,,,,第二頁,編輯于星期六:二點三十九分。,,,第三頁,編輯于星期六:二點三十九分。,第四頁,編輯于星期六:二點三十九分。,,,第五頁,編輯于星期六:二點三十九分...
2025-10-14 00:31
2025-06-12 03:59
【總結】數據的離散程度專題探究創(chuàng)新題1.已知樣本x1,x2,x3,…,xn的方差是1,那么樣本2x1+3,2x2+3,2x3+3,…,2xn+3的方差是()A.1B.2C.3D.42.(2021湖北孝感)已知一組數據x1,x2,…,xn的方差是s2,則新的一組數據ax
2025-11-19 14:07
【總結】中位數和眾數第1課時中位數和眾數(或由大到小)的順序排列,如果數據的個數是奇數,則處于位置的數就是這組數據的中位數;如果數據的個數是偶數,則中間兩個數據的就是這組數據的中位數.的數據稱為這組數據的眾數.中間平均數最多知識點1:中位數例1(20
2025-06-16 15:03
【總結】北師大版八年級(上)中位數與眾數1、某生物興趣小組11人到校外采集植物標本,其中2人每人采集6件,4人每人采集3件,5人每人采集4件,則這個興趣小組平均每人采集標本()A.3件B.4件C.5件D.6件診斷練習復習舊知加權平均數計算公式:kkk
2025-11-21 08:16
【總結】中位數與眾數、從統(tǒng)計圖分析數據的集中趨勢專題數據代表的選擇某校八年級學生開展踢毽子比賽活動,每班派5名學生參加.按團體總分多少排列名次.在規(guī)定時間每人踢100個以上(含100個)為優(yōu)秀,下表是成績最好的甲班和乙班5名學生的比賽數據(單位:個):1號2號3號4號5號平均數眾數中位數優(yōu)秀率
2025-11-29 10:28
【總結】第八章數據的分析3.從統(tǒng)計圖分析數據的集中趨勢一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎:學生在前面的數學學習中,已掌握了條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等統(tǒng)計圖的畫法,并能從條形統(tǒng)計圖、扇形統(tǒng)計圖等統(tǒng)計圖表中獲取信息,解決一些相關問題。學生活動經驗基礎:學生在前面的數學學習活動中,已獲得了從事統(tǒng)計活動所必須的數學方法,
【總結】估算專題比較無理數大小1.設a=1003+997,b=1001+999,c=21001,則a,b,c之間的大小關系是()A.a>b>cB.a>c>bC.b>a>cD.c>b>a2.觀察下列一組等式,然后解答后面的問題:(2+1)(2-1)=1,(
【總結】第四章一次函數函數專題函數圖象1.(2021萊蕪)下列四幅圖象近似刻畫兩個變量之間的關系,請按圖象順序將下面四種情景與之對應排序()①一輛汽車在公路上勻速行駛(汽車行駛的路程與時間的關系)②向錐形瓶中勻速注水(水面的高度與注水時間的關系)③將常溫下的溫度計插入一杯熱水中(溫度計的讀數與時間的關系)
【總結】練習四1.下圖是南山區(qū)家樂福超市毛衣、襯衫銷售情況統(tǒng)計圖2020年1月制(1)看圖分析下半年襯衫銷售量的變化情況。(2)下半年的毛衣銷售量平均每月是多
2025-11-02 06:56
【總結】中位數和眾數第二十章數據的分析第1課時中位數和眾數B規(guī)律方法綜合練A知識要點分類練C拓廣探究創(chuàng)新練第二十章數據的分析A知識要點分類練知識點1中位數第1課時中位數和眾數1.[2018·鹽城]一組數據2,4,6,
2025-06-15 20:23
【總結】(北師大版)五年級數學下冊中位數和眾數班級______姓名______一、判斷。。()。()。()。(),中位數,眾數可以是同一個數。()二、填空。1.求中位數時,先將數據按(),若這組數據是()個,則(
2025-11-20 12:46
【總結】2、中位數與眾數教學目標?1、掌握中位數、眾數等概念,能根據所給信息求出中位數、眾數。?2、能結合具體情境體會平均數、中位數和眾數的差別,能初步選擇恰當的代表對數據作出自己的評判。;月子中心月子中心;天意雖有所歸例有可原自爾已來從疏賤以干至尊後晉·劉昫等史籍選要逆城之內諸子
2025-08-16 00:56
【總結】§中位數與眾數●教學目標:[知識技能目標]掌握中位數和眾數的概念,并會求一組數據的中位數和眾數.[過程方法目標]通過結合具體情境,區(qū)別平均數、中位數和眾數三者的差異,能初步選擇恰當的數據代表對數據作出自己的評判.[情感態(tài)度目標]統(tǒng)計作為處理現實世界數據信息的一個重要數學分支,必然要求素材本身的真實性,以培養(yǎng)學生求真的科學態(tài)度;
2025-11-24 03:03