“國培計劃某年”(編輯修改稿)
2025-09-28 14:11 本頁面
【文章內容簡介】 32+14 4 591學時 完成標準 6218 6 24 50學時 到12月19日，學習進度如下： 數據統計 統計項目必修專題完成數選修內容完成數發(fā)布和回復帖子數提交作業(yè)總數+提交研修日志總數 提交評論數在線時長 已完成數10/1022/221074+1548106學時 完成標準 621862450學時 二、主要收獲 （一）重新激發(fā)了學習熱情 本人80年參加教育工作，98年進入教研室擔任教研員。教齡達30多年，擔任教研員也已13年。雖在教師心目中還是不怎么吃老本的形象，但自己都已經覺得學習缺少了積極性、主動性。借本次國培機會，本人與年輕一代教研員、師訓員一道，深覺機會難得，在培訓過程當中，我一直抱著一種積極、樂觀和向上的心態(tài)去學習，一直以飽滿的熱情投入到培訓中來，在學習中能攜專家之所長，補己之短，高效完成學習任務。借助網絡交流平臺積極參與學員交流，是一個名副其實的活躍學員。國培給我們這些本不相識的同行架起了交流的平臺，給大家提供了更多展示自我的機會?？戳艘黄忠黄l(fā)自肺腑的研修日志，和他們一起分享著學習的快樂；在一次次的論壇交流中，我們道出了共同的心聲，也找到了共性問題，論壇讓我們的教育難題有了傾訴的平臺。根據qq群聊天記錄而成的研修日記《參加國培學習而被殺頭，我覺得也是光榮的》，于2011112210：46發(fā)表，可以說是自己醉心學習的心聲。上面的學習進度記錄，是我學習行為的外在體現。 （二）更加清楚地認識自我
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