【文章內容簡介】 合改革。加快推進科教城國家高職改革試驗區(qū)建設，發(fā)揮政府統(tǒng)籌促進作用，推進高等職業(yè)教育辦學體制、辦學模式、教學模式、運行機制等綜合改革，推行職業(yè)院校與行業(yè)企業(yè)聯(lián)合辦學，建設一批“校中廠”和“廠中?！?，建立由政府、行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)院校參加的董事會或理事會。重點建設對接“一核八園”產業(yè)鏈需求的先進裝備制造、信息技術、新材料、新能源和現(xiàn)代服務業(yè)等5大專業(yè)群。加強科教緊密結合和校企深度合作，加快政府、企業(yè)、職業(yè)院校共建“信息產業(yè)園”“先進制造技術產教園”等產業(yè)園區(qū)。推進園區(qū)內職業(yè)院校在專業(yè)建設、課程互選、學分互認、教師互聘、教材開發(fā)、質量評價、公共服務等領域深度合作，建設20個高水平公共實訓基地以及大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐中心，完善共享運行機制，加快培養(yǎng)適應地方產業(yè)轉型升級需求的高端技能型人才。到XX年，建成國內一流的示范性高等職業(yè)教育園區(qū)。3．增強高等教育服務發(fā)展能力。推動在常高校圍繞和經濟社會發(fā)展中的重大戰(zhàn)略主題和急需解決的重大實際問題，在人才結構、學科設置、人才培養(yǎng)、研發(fā)攻關等方面前瞻布局，努力使高校成為區(qū)域經濟結構調整、科技創(chuàng)新和社會發(fā)展的助推器。推進資源共享、開放合作的知識服務平臺建設，打造一批優(yōu)秀科技創(chuàng)新團隊，建成一批具有持續(xù)創(chuàng)新能力的高水平科研創(chuàng)新基地，提升在常高校對經濟社會發(fā)展的知識服務能力。鼓勵高校與企業(yè)整合創(chuàng)新資源，組建重點發(fā)展產業(yè)技術創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，瞄準國家和省科技專項，對接長三角和產業(yè)發(fā)展、企業(yè)需求，圍繞關鍵技術、關鍵設備、關鍵環(huán)節(jié)開展應用性研究開發(fā)，促進科技成果向現(xiàn)實生產力轉化。（四）全面實施素質教育1．提高德育實效。堅持德育為先、全員育人、全過程育人，把社會主義核心價值體系融入國民教育全過程，把德育融入社會生活和學校教育的各個方面。進一步完善學科育人體系，發(fā)揮課程主渠道作用，加強和改進中小學德育課、高校思想政治理論課，充分發(fā)揮每門課程的德育功能。促進德育與智育、體育、美育的有機結合，深化民族精神教育，推進生命教育、公民教育、科技教育、國防教育和廉潔誠信教育，培養(yǎng)社會主義合格公民。職業(yè)學校突出以誠信敬業(yè)為重點的職業(yè)道德教育，培養(yǎng)具有社會責任感和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神的高素質勞動者。豐富學校文化內涵，提高學校常規(guī)活動的設計水平，增強學校文化的育人功能。建立優(yōu)秀學生（畢業(yè)生）表彰獎勵制度，開展學生峰會等品牌團、隊活動?！笆濉逼陂g，全市建好一批綜合性、有特色的素質教育實踐基地，各轄市（區(qū)）均建好青少年校外活動基地。2．深化課程改革。創(chuàng)造性實施國家課程，積極建設校本課程，豐富課程內涵，增強課程的選擇性，提高課程統(tǒng)整水平，進一步減輕學生過重學業(yè)負擔。以教學方法的變革推動人才培養(yǎng)模式的改革，探索建立深化教學改革新機制，加快推進基于現(xiàn)代技術和網絡環(huán)境的教學改革，構建充滿教育智慧的創(chuàng)造性課堂，努力拓寬學生的學習空間，激發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生主動參與、學思結合、大膽質疑，提高學生主動發(fā)展意識和綜合學習能力。注重實踐育人，增加教學實驗、生產實習和技能實訓，促進更多的社會資源向中小學免費開放，建設一批學生自主創(chuàng)新實驗室、校外實踐實訓基地和活動中心，積極開展研究性學習、社區(qū)服務和社會實踐，培養(yǎng)學生的社會責任感和實踐能力。實施“科研興教”工程，以科研項目帶動和深化教育教學改革，創(chuàng)新教育科研成果轉化機制。3．促進全面發(fā)展。實施學生健康提升工程，拓展教體結合平臺，提高陽光體育運動校本化實施水平，深化中小學體育項目特色學校和體育傳統(tǒng)校建設，建立學生體質健康監(jiān)測和公告制度，確保學生每天鍛煉1小時。豐富藝術教育的形式和內涵，推進體育、藝術“2+1”工程、書法教育“百千萬工程”、高雅藝術進校園，建設一批高水平學生藝術團，提高學生審美情趣和藝術鑒賞力。推進學校學生會、志愿者和義工組織建設，促進學校學生社團發(fā)展，大力開展學生社團活動。強化學校食堂衛(wèi)生和食品安全工作，積極開展心理健康教育和青春期教育，不斷提升學生健康素質。規(guī)范開展國防教育。（五）大力推進繼續(xù)教育1．完善繼續(xù)教育管理服務平臺。積極發(fā)揮市終身教育推進工作領導小組的統(tǒng)籌與領導作用，努力建成政府主導、統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調推進的終身教育公共服務平臺和管理格局。緊緊圍繞構建終身教育體系和學習型社會目標，按照整體推進、分類指導、示范引領、注重實效的要求，提供繼續(xù)教育服務。到XX年，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、靈活開放、溝通銜接、質量一流的繼續(xù)教育服務體系，形成“15分鐘市民學習圈”，以學歷補償、技能培訓、文化教育為主的繼續(xù)教育水平顯著提升，人均閱讀量和讀書時間有較大幅度提高。依托廣播電視大學建設開放大學，將開放大學建成社區(qū)教育的中心、遠程教育的龍頭和終身教育的基地。整合各領域優(yōu)質資源，推進繼續(xù)教育資源平臺和資源庫建設，逐步形成繼續(xù)教育優(yōu)質資源開放共享機制，組織各級各類學校尤其是高校、職業(yè)學校率先向社會開放學習資源和精品課程。大力發(fā)展現(xiàn)代遠程教育，完善“終身教育在線”等數(shù)字化網絡平臺，實現(xiàn)各類學習網站的互聯(lián)互通。探索“學分銀行”制度，發(fā)揮市民卡的終身學習功能，建立公民學分積累、轉換、認證和激勵制度。推進學習型社會建設，積極創(chuàng)建學習型組織，打造一批市民自主學習品牌，到XX年，全市建成學習型縣（市、區(qū)）23個，全市學習型社區(qū)創(chuàng)建率達50%以上。2．大力發(fā)展面向全民的各類繼續(xù)教育和培訓。支持普通高校開展學歷繼續(xù)教育，鼓勵中高等職業(yè)院校面向具有初、高中學力勞動者開展學歷、技能雙提升教育，鼓勵支持農業(yè)職業(yè)院校面向退伍軍人、村鎮(zhèn)干部以及具有初、高中學力的中青年農民開