20xx春北師大版語(yǔ)文七下第六單元送東陽(yáng)馬生序節(jié)選word教案(編輯修改稿)
2026-01-03 17:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 高和成長(zhǎng)自己。 五、教學(xué)活動(dòng)方案 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 師 活 動(dòng) 學(xué) 生 活 動(dòng) 一、引用名言，談話導(dǎo)入 （設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們較快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，同時(shí)拉近學(xué)生與文本、學(xué)生與老師之間的距離。） 二、讀順課文，疏通文意 （設(shè)計(jì)意圖：把 “讀 ”的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)文本有一個(gè)整體的感知。把“評(píng) ”的機(jī)會(huì)留給學(xué)生，讓其在讀評(píng)結(jié)合中提高自身的閱讀能力。 合作探究課文大意，是為了使學(xué)生更充分的感知理解文本內(nèi)容，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，以提高課堂學(xué)習(xí)效率。） 三、角色換位，把握形象 （設(shè)計(jì)意圖：把 “發(fā)現(xiàn) ”的機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，以訓(xùn)練學(xué)生篩選信息的能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以期通過(guò)對(duì)人物的品評(píng)和分析，感化學(xué)生。） 四、聯(lián)系生活，暢談收獲 （設(shè)計(jì)意圖：回顧本節(jié)課內(nèi)容，提高學(xué)生口頭表達(dá)能力。同時(shí)滲透德育理念，
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