20xx春北師大版語文九下第6課三棵樹word導學案(編輯修改稿)
2025-01-03 17:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 疏忽和難以抗拒的天災毀了，從中我們可以感受到什么？ 提示：不難感受到生存無依的惶惑與無奈，在困境和災難中，力圖生存無以自救的抗爭與無奈。 后來我擁有了兩棵果樹，但是七年之后，“我與兩棵樹的相互注視漸漸變成了 單方面的凝視，是兩棵樹對我的凝視。”我曾那么熱烈地期待擁有樹，為什么如今會“悄悄地忽略了樹”呢？ 提示：兩棵數(shù)整整七年的相伴相隨，使我的內(nèi)心慢慢發(fā)生了變化，即由過去的熱切期待、一往情深漸漸變得習以為常；樹所體現(xiàn)的“寬容”、“悲憫”也漸漸被“我”淡忘、漠視。 最后當這兩棵樹依然離我而去時，作者連續(xù)使用兩個 埋葬 ，表現(xiàn)對逝去的一種哀悼，可見他情感的悲傷與凄涼，那種得而復失的感覺不是簡單的傷心兩個字可以形容的。不同的是，幼小而無依的苦楝樹因我的疏忽和天災而離開，而這兩棵樹被城市的建設所毀。結果 “我 ”的樹消失了， “它們原來并不是我的樹 ”。那么 “我的樹到底在哪里 ”？ 作者在文中多次發(fā)出這樣的疑問，文中最后一段說“我有過一棵石榴，一棵枇杷，我一直覺得我應該有三棵樹，就像??，那還有一棵在哪里呢？”“還有一棵”在文中具體是指什么？ （結合最后一段課文的最后一句理解。）
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