7院校思政工作革新探究(編輯修改稿)
2025-09-28 11:18 本頁面
【文章內容簡介】 求：其一，堅持學習理論。作為“特殊”教育模式環(huán)境下的高校思政工作人員要把理論學習與主客觀世界的改造緊密結合起來，通過營造學習型主體來持續(xù)改善自我認知。其二，理清工作思路。高校思政工作者必須抓住主要矛盾，敢于革除主觀認識與客觀實際不符的陳舊理念。其三，搞好調查研究。注重發(fā)現(xiàn)事實，堅持科學認識，掌握大學生思想特點及其社會心理根源。其四，遵循中央決策。自覺與中央保持高度一致，遵循中央統(tǒng)一部署。其五，把握時代脈搏。堅持把全球化與本土化結合起來，牢固確立“中國靈魂”，切實培養(yǎng)“世界眼光”，在思政工作中不斷把民族精神與時代精神有機結合起來，形成先進科學的思想路線。 （二）搞好主體隊伍建設，努力營造思政工作的新型團隊 在擴大教育開放的今天，要加快推進高校思政創(chuàng)新，必須提高高校思政工作人員素質和建構新型團隊。其一，加強培訓教育。組織思政人員接受各類專門培訓、研修和教育，提升業(yè)務素質和理論水平，注重技能提升和經驗積累，建設強大的新型思政隊伍。其二，注重實踐鍛煉。搭建思政工作人員接觸、了解社會生活的平臺，進行試驗探索、深入企業(yè)社區(qū)等實踐活動，堅持“走出去”和“請進來”相結合，主動接受能力素質、反腐倡廉等教育。其三，搞好選才任能。選拔有能力、懂業(yè)務、素質高的又紅又專的年輕工作者充實高校思政隊伍，進行科學考核和督促。其四，實施標桿管理。注重典型示范效應，發(fā)揮模范帶頭作用，搞好榜樣塑造和標桿管理，培植積極健康的新型文化。其五，建構戰(zhàn)斗團隊。發(fā)揮整體大于部分之和的整體效應，注重不同工作人員特長、優(yōu)勢和智能的有效互補，努力形成強大的工作合力。 （三）革除各種不良傾向，有效引進科學先進的工作方法 當前，“吸引境外知名學校、教育和科研機構以及企業(yè)，合作設立教育教學、實訓、研究機構或項目。鼓勵各級各類學校開展多種形式的國際交流與合作，辦好若干所示范性中外合作學校和一批中外合作辦學項目”，成為我國擴大教育開放的基本形式，而由此產生的思政工作上的難題，必須通過革除不
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