7銀行創(chuàng)爭活動思考(編輯修改稿)
2024-09-28 10:46 本頁面
【文章內容簡介】 “創(chuàng)爭”活動沿著正確的方向，扎實有效地推進。 （一）基層央行開展“創(chuàng)爭”活動的主要內容是抓好“七個力”建設。 提升學習力。學習型組織的關鍵點在于團隊的學習力，沒有學習力就沒有競爭力。要形成員工自覺學習的常態(tài)機制，要堅持學習政治理論、經濟金融理論、科學管理理論、學習型組織管理理論，培養(yǎng)學習、創(chuàng)新、務實、廉明、高效的職業(yè)操守，在基層央行努力營造無人不學、無時不學、無地不學，人無我有、人有我強、人強我亮、人亮我特的良好學習氛圍。 增強凝聚力。廣大員工要轉換心智模式，鑄造團隊精神，樹立“感恩、善念、寬容、快樂”的新理念，形成團隊協作、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、自我超越、不斷創(chuàng)新的良好局面。 強化執(zhí)行力。央行是國家的宏觀經濟調控部門，強化執(zhí)行力有其特殊意義。要履行好“三大”職能，執(zhí)行和傳導好國家的貨幣政策，維護轄區(qū)金融穩(wěn)定，提供金融服務，就要倡導大家爭做一名“把信送到加西亞”的員工，養(yǎng)成員工成功的“七個好習慣”，以此強化員工隊伍的執(zhí)行力。 拓展創(chuàng)新力。學習型組織的核心理念就是創(chuàng)新，而且是持續(xù)的創(chuàng)新。要開展經常性的創(chuàng)造創(chuàng)新活動，組織員工發(fā)揮內在潛力，進行業(yè)務工作創(chuàng)新、內部管理創(chuàng)新，開展調研課題攻關、技能比武等活動，推動各項工作出亮點、出成果、創(chuàng)品牌。 提高競爭力。未來的競爭是組織的競爭，組織競爭力的本質是組織素質。要教育廣大員工更廣泛地把握學習型組織管理理論與管理實踐的重大意義。開展“創(chuàng)爭”活動不是目的，而是要通過建立組織學習，以此增強組織和員工隊伍的核心競爭力。 優(yōu)化培訓力。培訓是最大的福利。在“創(chuàng)爭”活動中要加大經費投入，充分利用現有的信息技術手段和人民銀行內部資源，開辟“學習型組織”和“金融網校”，推出講座、論壇、辯論等培訓方式，送職工參加上級行舉辦的各類培訓班，同有關高校聯合舉辦研修班，將專家、教授請到行內講學等，加快實現“百十五一”人才工程。 強化推動力。要順應構建和諧社會、和諧央行和先進文化的要求，堅持和諧興行，深入開展文明單位創(chuàng)建活動和央行文化建設，優(yōu)化工作和創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，提升央行文化品位，大力培育“學習型組織”，用思想教育和先進文化塑造人，形成爭先創(chuàng)優(yōu)、團結向上的良好氛圍。 （二）基層央行實施“創(chuàng)爭”活
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