7銀行創(chuàng)爭活動思考(完整版)
【正文】 型員工”活動的重大意義 （一）開展“創(chuàng)爭”活動，是順應時代發(fā)展潮流，建設學習型社會、學習型央行的客觀要求。黨的十六提出了建設學習型社會、實施人才強國的宏大戰(zhàn)略。這就是全市人民銀行系統(tǒng)**2010年各項工作全面推行和實施“六個一”的總體發(fā)展思路和目標，即“突出一個‘唯實、從嚴、致和’治行理念；圍繞一個‘履職立行、安全護行、科學治行、和諧興行’的工作思路；培育一種‘明德、厚學、知至、拓新’的張掖人行精神；搞好一項基層央行文化建設；開展好一項‘學先進、樹新風、趕先進、創(chuàng)一流’活動；努力實現(xiàn)‘一年夯基礎、二年見成效、三年上臺階、四年上水平、五年出業(yè)績’，到2010年把張掖中支建成依法履職型、規(guī)范服務型、學習教育型、團結和諧型、安全文明型、創(chuàng)新發(fā)展型的‘六型中支’，在西安分行和蘭州中支考核中進入先進行列，成為全國或總行級文明單位”的總體目標，要實現(xiàn)這一宏偉的目標愿景，提高全行的學習力、凝聚力、創(chuàng)新力是關鍵，這正是“創(chuàng)爭”活動的核心內(nèi)容。因此，一定要充分認識“創(chuàng)爭”活動的重大意義，在全行上下進一步興起“創(chuàng)爭”活動的熱潮。廣大員工要轉換心智模式，鑄造團隊精神，樹立“感恩、善念、寬容、快樂”的新理念，形成團隊協(xié)作、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、自我超越、不斷創(chuàng)新的良好局面。未來的競爭是組織的競爭，組織競爭力的本質是組織素質。 （二）基層央行實施“創(chuàng)爭”活動的管理理念主要是實現(xiàn)“三個轉變”。 三、充分體現(xiàn)“十個到位”，確?！皠?chuàng)建學習型組織、爭做知識型員工”活動取得實效 學習是一項艱苦的事情，開展“創(chuàng)爭”活動是一項系統(tǒng)工程，“創(chuàng)爭”活動在很大程度上講的是科學管理，體現(xiàn)了科學發(fā)展觀的要求。領導小組各成員要分工合作、各司其職、整體聯(lián)動、齊抓共管。 三是要精心規(guī)劃、營造氛圍、總結提高。要按照“創(chuàng)爭”方案提出的指導思想、主要內(nèi)容，做到組織領導、思想認識、推進計劃、責任落實、制度保障、學習實踐、創(chuàng)爭載體、評學機制、交流共享、履行職能“十個到位”，認真組織，使“創(chuàng)爭”活動真正取得實效。形成一種先進的學習理念，樹立“終身學習、全員學習、全程學習，學習工作化、工作學習化，能力比學歷更重要”的理念，造就一支高素質的員工隊伍，建立一套推動和促進“創(chuàng)爭”活動的長效機制，在全行逐步形成以學習加激勵為特征的、開放環(huán)境和自
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