20xx秋人教版美術(shù)三上第17課會(huì)響的玩具word說(shuō)課稿(編輯修改稿)
2025-01-03 16:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)生的主體地位。為使本課在教學(xué)中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，切實(shí)有效地完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)到審美的效果，我采用以下教學(xué)方法： １、情境教學(xué)法：情景對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)有著感染、暗示、 激勵(lì) 等作用，一個(gè)好的情景創(chuàng)作可以為課堂教學(xué)起到事半功倍的效果．創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和積極性． 演示操作法：為了豐富學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生知道 藝術(shù) 創(chuàng)作的步驟和方法，提供可借鑒的范例，在講解時(shí)，我運(yùn)用演示操作法組織教學(xué)． 三、說(shuō)學(xué)法： 美術(shù)創(chuàng)作是一個(gè)復(fù)雜的綜合過(guò)程，采取二人或四人小組交流， 選擇 可行的、較好的 方案 共同制作。這樣有助于學(xué)生解決制作過(guò)程中出現(xiàn)的
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1