20xx秋湘藝版音樂(lè)五上第6課花兒與少年word教案(編輯修改稿)
2025-01-03 15:43 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 說(shuō)：一開(kāi)始很慢 師 “是不是這一段？這是歌曲的開(kāi)頭是引子的部分還沒(méi)有進(jìn) 入主旋律 ” a “這一段情緒非常的歡快是歌曲的第一段， A段 ” 依次介紹 出示 ABA結(jié)構(gòu) 師： “其實(shí)情緒的變化和樂(lè)曲的速度和節(jié)拍是有關(guān)系的，讓我們跟著樂(lè)曲感受一下情緒不同的兩 段它們的拍子和 速度的變化 ” 學(xué)生跟著樂(lè)曲感受速度與節(jié)拍的變化（多媒體出示表格） 學(xué)生回答，師表?yè)P(yáng) 總結(jié)： A段是二四拍，它的強(qiáng)弱規(guī)律是？（生：強(qiáng)弱）師范唱，接著說(shuō)：所以節(jié)奏感很強(qiáng)很歡 快 B段呢是三四排，它的強(qiáng)弱規(guī)律是？（生：強(qiáng)弱弱）恩，它的節(jié)奏很平穩(wěn)，師范唱，而且速度比 A 段慢，所以我們感覺(jué)這段曲調(diào)很柔美祥和， （過(guò)渡：）非 常具有歌唱性，那么讓我們一起來(lái)唱一唱吧 “我們先來(lái)唱五線譜，老師唱一句，你們唱一句 ” “仔細(xì)聽(tīng) ” A 跟老師一句一句唱五線譜，個(gè)別難點(diǎn)句可以反復(fù)唱下，基本唱連貫 B 用 la連起來(lái)唱一唱，遇到唱得不好的，回過(guò)頭 來(lái)單獨(dú)唱譜，糾錯(cuò)。 C完整唱，老師對(duì)聲音作要求（注意換氣位置 聲音揚(yáng)出來(lái)等等），唱好。 4 過(guò)渡：大家唱的真好，讓我覺(jué)
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