黨員電教職能定位的交流材料(編輯修改稿)
2024-09-27 16:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作為電教工作與黨建工作結(jié)合的邊緣性工作，其功能是運(yùn)用 現(xiàn)代媒體傳播信息，促進(jìn)黨建工作、組織工作。實(shí)踐證明，黨員電教可以在黨建工作、組織工作的各個(gè)范疇有所作為，將電教手段運(yùn)用于黨建工作、組織工作，是黨員電教工作的特殊性和重要性之所在。 黨員電教的工作對(duì)象。這是職能定位的基本要素。黨員電教發(fā)揮作用的途徑是信息流通，信息工作要以人為本，我們應(yīng)該將黨員、干部、黨組織以及廣大群眾納入黨員電教的 “ 信息場(chǎng) ” ，面向?qū)挿簩?duì)象的職能定位才會(huì)比較全面。 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 基于這樣的考慮，筆者認(rèn)為黨員電教工作的職能要以服務(wù)黨建工作和組織工作為己任，以信息傳播為手段，以具體的人和 群體為工作對(duì)象，沿著這樣的思路來(lái)合理定位。 三、黨員電教的主要職能 開(kāi)展黨員教育。開(kāi)展黨員教育是黨組織建立黨員電教機(jī)構(gòu)的起因，黨員電教是對(duì)黨員開(kāi)展教育的重要而有效的形式，它象一根紅線將黨員教育管理活動(dòng)串連和帶動(dòng)起來(lái)，故而中組部一再?gòu)?qiáng)調(diào)要把黨員電教作為黨
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