幼兒園自制戶外體育玩具開發(fā)與使用的研究研究報告(編輯修改稿)
2025-09-27 09:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 展。 第 3 頁 共 5 頁 （二）游戲材料的適宜投放材料是支撐幼兒游戲的基礎(chǔ)，活動區(qū)游戲是實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要途徑，我們要對本班幼兒當(dāng)前的教育目標(biāo)有清晰地理解和把握，有針對性地選擇、投放那些對幼兒的發(fā)展有促進(jìn)作用的操作材料，從而使材料能夠滿足幼兒現(xiàn)階段發(fā)展的實際需要，我們 m 中二班的幼兒，幼兒年齡段偏小，幼兒的發(fā)展水平有待提高，從培養(yǎng)最基本的幼兒 觀察探索、動手操作的能力，結(jié)合目標(biāo)投放材料，通過材料投放適宜性，使孩子在游戲活動中得到發(fā)展，在材料的投放上，要有針對性，針對幼兒的個體差異投放不同的材料，突出材料的豐富性，能夠吸引幼兒更多地自主的參與游戲活動中，根據(jù)幼兒的興趣在音樂區(qū)、益智區(qū)投放相應(yīng)的材料。 （三）兒童是游戲的體驗者也是游戲的操作者材料的豐富性、有趣性，能夠吸引幼兒更多的自主參與到游戲活動中，讓幼兒有更多的動眼、動手、動腦的機(jī)會，促進(jìn)幼兒在游戲中全面發(fā)展。 我們可以結(jié)合生活實際，自制材料，自制玩具的過程是游戲的一個階段， 兒童制作玩具往往是從仿制開始的，逐漸發(fā)展到獨立實際，創(chuàng)造新材料，制作出新穎的作品。制作玩具是為了幼兒操作能力的發(fā)展提供了一個極為有利的機(jī)會，在制作過程中的模仿、想象和創(chuàng)造，一方面綜合運用已有的知識技能；另一方面使雙后
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1