情境教育讀后感(編輯修改稿)
2025-09-27 09:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 片不一樣的葉子去認識主葉脈、次葉脈、支葉脈。學生自己動手去做的，印象就會更深刻。 ，有些課比較抽象，通過多媒體的應(yīng)用，不僅吸引學生的眼球，并產(chǎn)生豐富的聯(lián)想，激發(fā)學生的學習愿望。多媒體一直是我校的一大亮點。在上（星空的聯(lián)想），播放時空隧道把學生帶入到太空，并打開了學生的學習之門。 ，比如書上說的讓學生辦南瓜節(jié)、乘著風箏的翅膀遠航等活動。小孩子最喜歡做活動，也樂于參與。寒假放假前，每班最后一節(jié)課，我
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