☆一小教育教學工作匯報(編輯修改稿)
2024-09-27 08:16 本頁面
【文章內容簡介】 ，即全鄉(xiāng)教育干部會、一線教師會、家長會、學生會。 各學校組織骨干教師觀看高效課堂教學模式光盤、杜郎口考察學習光盤，同時組織全體教師學習教研室下發(fā)的新授課課堂教學模式評價標準。各校先組織骨干教師進行課改，以做到重點推進，帶動全面鋪開。 組織全鄉(xiāng)教師開展新課堂改革的交流、觀摩和示范課，另外，中心校還經常組織人員深入到教師的課堂中去，與他們一同探討、認識、交流新課堂改革實施過程中的疑慮和難點。 結合新課程改革的精神，中心校要求教師在教學任務上從教書向教書育人轉變；在教學觀念上從以教師為中心向以教師為主導、學生為主體轉變；在教學內容上從單純的講解向理論和實際相結合轉變；在教學要求上從死記硬背傳授型向智能與知識相結合型轉變；在教學方法從注重教法向教法與學法指導同步轉變；在教學評價上從終結性評價向過程性評價與終結性評價并重轉變。 以此次課堂模式改革為引導，加強全鄉(xiāng)校本教研，不斷促進師資隊伍建設，打造一支思想過硬、業(yè)務素質高的教師隊伍。我校的校本教研工作，逐漸形成了“以科研促教研，以科研帶教研”的氛圍，不斷推動教學工作的發(fā)展。一年來，中心校進一步加強科研興教的意識，加強常規(guī)性教研、提高性教研和聯(lián)片教研工作，不斷開創(chuàng)教育教學工作新局面。 四、依法治教，控輟保學。 我們始終以高度的政治責任感規(guī)范學校辦學行為，成立控輟保學領導小組，聯(lián)系相關職能部門，加大依法治教力度。以發(fā)放宣傳材料，粉刷標語、廣播、走訪等形式，廣泛宣傳《義務教育法》，加強全民的法律意識，自覺的送子女入學，主動地接受義務教育。加強學校教育教學改革，增強學校的吸引力。積極做好貧困生工作，把學校
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