“轉(zhuǎn)作風(fēng)、正師風(fēng)、促學(xué)風(fēng)、嚴(yán)校風(fēng)”主題教育活動(編輯修改稿)
2025-09-27 07:59 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 儀式結(jié)束后學(xué)生迅速回到本班教室，如有必要，班主任老師進(jìn)行簡要總結(jié)。 ⑷、學(xué)生會對各班情況進(jìn)行檢查和評比。 ⑸、對于不能嚴(yán)格遵守升旗制度的班級和個人，將給予點(diǎn)名批評。⑹、每學(xué)期總評一次，表彰舉行升旗儀式表現(xiàn)特別好的班級。 以班隊(duì)課和學(xué)生社團(tuán)為主陣地，做好校紀(jì)、校風(fēng)、：⑴、班主任對主題班隊(duì)會的理解和重視不夠，大部分班主任開展活動的主動性差，只是接受任務(wù)，沒能更好地組織策劃活動，以致草草收場，達(dá)不到預(yù)期的效果。 ⑵、主題班隊(duì)會的針對性不強(qiáng)，各班不能根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況有針對性地開展活動，沒有找到同學(xué)們感觸最深的、教育意義最大的方面作為各班級主題班隊(duì)會的主題。 ⑶、班委干部的組織作用得不到發(fā)揮，學(xué)生參與活動的熱情和積極性不高，導(dǎo)致多數(shù)活動都是班主任一人或極個別學(xué)生唱“獨(dú)腳戲”。 ⑷、主題班隊(duì)會的形式較單一，場地、器材、設(shè)備及學(xué)生的個人才藝等
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