【總結(jié)】《天下有道,丘不與易也》公開(kāi)課直接入題:春秋時(shí)代,王室衰微,禮崩樂(lè)壞,諸侯爭(zhēng)霸,民不聊生,當(dāng)時(shí)的有識(shí)之士,也就是知識(shí)份子,都認(rèn)為天下無(wú)道,但他們面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí),卻做出了不同的選擇,孔子選擇周游列國(guó),而隱士選擇避開(kāi)世俗的紛擾,去山林隱居。本來(lái)選擇不一樣,各走各路,并無(wú)妨礙,但孔子去周游列國(guó),宣揚(yáng)自己禮樂(lè)治國(guó)的理想,就得翻山越嶺,跋山涉水,難免遇到隱士,有著不同人生態(tài)
2024-11-28 11:10
【總結(jié)】《阿甘正傳》:英雄源自凡人作品綜論一、思想內(nèi)容[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]電影《阿甘正傳》,原名《ForrestGump》,根據(jù)美國(guó)作家溫斯頓?格魯姆的小說(shuō)改編而成。本片由羅伯特?澤米基斯導(dǎo)演,1994年出品,1995年獲得第67屆奧斯卡金像獎(jiǎng)最佳影片、最佳男主角、最佳導(dǎo)演、最佳改編劇本、最佳剪輯、最佳視覺(jué)效果六項(xiàng)金獎(jiǎng)。此片名列當(dāng)年全
2024-11-28 22:46
【總結(jié)】高中語(yǔ)文人教選修之《中國(guó)小說(shuō)欣賞》第七單元第14課《平凡的世界·做客》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1、把握《平凡癿丐界》思想內(nèi)容,由此認(rèn)識(shí)社會(huì)癿變革。2、學(xué)習(xí)作者以景物描寫(xiě)襯托人物心理癿方法。體會(huì)孫少平心理癿變化過(guò)程。3、把握人物形象癿內(nèi)在特征和精神品質(zhì)。二、教學(xué)重點(diǎn)1、體會(huì)孫少平心理癿變化過(guò)程。
2024-11-28 00:36
【總結(jié)】人教版選修中國(guó)小說(shuō)欣賞優(yōu)化教案《王六郎》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、了解蒲松齡生平及其《聊齋志異》的思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。2、疏通文章大致內(nèi)容,體會(huì)作者所要表達(dá)的真摯的友情。3、對(duì)比民間流傳的“水鬼與漁夫”的故事,理解人物的主要性格,教學(xué)重點(diǎn)1、分析人物的主要性格,感悟作者歌頌的真摯的愛(ài)情和友情。2、以鬼喻人,
2024-11-27 21:55
【總結(jié)】春【學(xué)習(xí)目標(biāo)】:“生命的律動(dòng)”的內(nèi)涵。。,領(lǐng)悟中國(guó)詩(shī)歌的奇特的思維方式。。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】,理解詩(shī)人所選意像的內(nèi)涵。?!局R(shí)鏈接】穆旦寫(xiě)作《春》這首詩(shī)時(shí),不足24歲,正是他所寫(xiě)的“緊閉的肉體”的年齡。詩(shī)在震蕩中完成,在緊張中展開(kāi)青春的陣痛和生命個(gè)體在與自然相遇中的感懷。那巨大的令人眩暈的內(nèi)
2024-11-19 16:06
【總結(jié)】第一單元生命的律動(dòng)天狗【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、搜集背景材料、反復(fù)朗讀,體會(huì)作者在本詩(shī)中寄寓的思想感情。2、通過(guò)品味語(yǔ)言感受藝術(shù)形象的特征和意義。3、培養(yǎng)豐富想象力和審美能力?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、感受“天狗”的形象和象征意義。2、了解本詩(shī)的浪漫主義風(fēng)格?!局R(shí)鏈接】:郭沫若(1892~
2024-11-27 21:57
【總結(jié)】光【學(xué)習(xí)目標(biāo)】“光”,感受大自然。“密”的特點(diǎn),提高寫(xiě)作的發(fā)散思維能力。,感受陽(yáng)光,培養(yǎng)雅致的情懷?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】認(rèn)識(shí)大自然的“光”,賞析散文“密”的特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】提高寫(xiě)作的發(fā)散思維能力?!局R(shí)鏈接】楊必(1922-1968),是錢(qián)鐘書(shū)夫人楊絳的妹妹。生于上海,祖籍江蘇無(wú)錫。曾就讀于上海震旦女子文
【總結(jié)】第四單元娜塔莎愛(ài)情,是人類最美好的情感。無(wú)論是在詩(shī)風(fēng)爾雅的東方,還是在情感熱切的西方,愛(ài)情,始終是作家創(chuàng)作永恒的主題。愛(ài)情啊愛(ài)情,別再讓癡情的人兒受折磨。學(xué)習(xí)本文,把握娜塔莎這一人物形象,體會(huì)她渴望愛(ài)情的內(nèi)心狀態(tài)。列夫·托爾斯泰(1828—1910),19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家,同時(shí)也是非暴力的基督教無(wú)政府主義者
2024-11-28 23:11
【總結(jié)】高中語(yǔ)文選修《先秦諸子選讀》當(dāng)仁,不讓于師--論語(yǔ)教案教學(xué)重點(diǎn):1、積累重要字詞,豐富自身語(yǔ)庫(kù)。2、孔子與弟子間的相互態(tài)度、深厚感情。教學(xué)難點(diǎn):對(duì)孔子在道德、學(xué)問(wèn)諸境界的概括、評(píng)價(jià)。教學(xué)設(shè)想:1,可以把教材中13章內(nèi)容作一個(gè)簡(jiǎn)單分類。大體來(lái)說(shuō),內(nèi)容有三:一是孔門(mén)弟子對(duì)孔子的評(píng)價(jià)、推崇,二是孔子對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)、感
【總結(jié)】睢寧縣菁華高級(jí)中學(xué)“四步教學(xué)法”課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)年級(jí)組別高二年級(jí)語(yǔ)文備課組審閱(備課組長(zhǎng))審閱(學(xué)科校長(zhǎng))主備人使用人授課時(shí)間課題蘇教版語(yǔ)文選修《唐詩(shī)宋詞選讀》專題七《浣溪沙》課型新授課課標(biāo)要求學(xué)習(xí)鑒賞詩(shī)歌的基本方法,
2024-11-27 22:56
【總結(jié)】第五單元家族的記憶9.《家》祖孫之間隔代親是人之常情,甚至到了不講原則的程度。但《家》中的高老太爺和孫子們的關(guān)系卻是異常緊張。是高老太爺缺少愛(ài)心,還是孫子們太不爭(zhēng)氣?抑或其他什么原因?把握本文典型的人物形象、了解語(yǔ)言和行動(dòng)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用是本文學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。而典型的社會(huì)環(huán)境對(duì)塑造人物的作用是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本文塑造人物的方法,比如個(gè)性化的
【總結(jié)】美科技工匠的短視曹明華轉(zhuǎn)基因技術(shù)是一門(mén)富于探索性的實(shí)驗(yàn)科學(xué),它可以貢獻(xiàn)給人類關(guān)于生命奧秘的知識(shí)。而商業(yè)化了的轉(zhuǎn)基因食物產(chǎn)業(yè),則是科技工匠的作為——它基本上無(wú)視已更新了的、重要的生物學(xué)原理,而在拿他人的風(fēng)險(xiǎn)賭自己的利益孟山都之類的生物公司及其鼓吹轉(zhuǎn)基因食物的“專家”,一再信誓旦旦地保證:轉(zhuǎn)基因食物對(duì)人體在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)
2024-11-28 20:25
【總結(jié)】*素芭小說(shuō)寫(xiě)了一個(gè)美麗聰慧的啞女——素芭的生活狀態(tài)和遭遇,塑造了一個(gè)如清水般明凈的至純至真至美至善的女孩子形象,表現(xiàn)了她純潔、友善、堅(jiān)貞的性格和豐富細(xì)膩的內(nèi)心世界,抒發(fā)了作者對(duì)自然、生活的熱愛(ài)以及對(duì)女性悲劇命運(yùn)的關(guān)注,對(duì)人世的悲憫情懷。學(xué)習(xí)本文,要注意鑒賞小說(shuō)細(xì)膩、高超的人物刻畫(huà)技巧,在此基礎(chǔ)上概括人物性格,把握人物形象,進(jìn)而體會(huì)小說(shuō)深刻的主題。
【總結(jié)】邊界望鄉(xiāng)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】;?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】意象內(nèi)蘊(yùn),鄉(xiāng)愁的豐富性、獨(dú)特性。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】語(yǔ)言的奇妙組合【知識(shí)鏈接】洛夫,1928年生,原名莫洛夫,湖南衡陽(yáng)人。淡江大學(xué)英文系畢業(yè),1973年曾任教?hào)|吳大學(xué)外文系。1954年與張默、痖弦共同創(chuàng)辦《創(chuàng)世紀(jì)》詩(shī)刊,并任總編輯多年,對(duì)臺(tái)灣現(xiàn)代詩(shī)的發(fā)展影響深遠(yuǎn),作品被譯成英
2024-11-19 16:05
【總結(jié)】云霓【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】云霓有什么特殊含義【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】豐子愷散文的語(yǔ)言特色【知識(shí)鏈接】豐子愷(1898-1975),原名豐潤(rùn),浙江崇德人。我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家、文學(xué)家、美術(shù)和音樂(lè)教育家,是一位多方面卓有成就的文藝大師。自幼愛(ài)好美術(shù),1914年入省立第一師范學(xué)校,跟從李叔同學(xué)習(xí)繪畫(huà)和音樂(lè)。主要作品有《