[優(yōu)秀教導主任要過好“三關(guān)”]優(yōu)秀教導主任述職(編輯修改稿)
2025-09-27 05:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 以此指導教育教學改革?？偨Y(jié)不同階段、不同課題各自的規(guī)律性和全面性。要做到總攬全局，把握局部，立足整體，力求全面創(chuàng)造性。研究活動要體現(xiàn)創(chuàng)造性，研究成果要具備創(chuàng)新性，走自主創(chuàng)新的科研之路。 過好引領(lǐng)關(guān)――指導 教導主任作為學校教學之“魂”，其工作的關(guān)鍵在于“導”。那么如何有效地進行指導呢。 “勤”。課堂教學占學生在校時間的三分之二，教師對學生知識的傳授、思想的教育主要通過課堂教學去完成。所以提高課堂教學質(zhì)量是教學管理的基本任務，而聽課則是教導主任管理、監(jiān)督和指導教學的主要形式和手段。因此，作為一位教導主任，必須經(jīng)常深入課堂聽課，和教師一道研究、設(shè)計在各種條件下的最優(yōu)課堂教學結(jié)構(gòu)和教學方法，幫助教師及時準確地掌握教學反饋信息，提高靈活應變能力，使教與學合拍，和教師共商發(fā)揮各學科各方面的教育因素以及提高課堂教學效率等問題。在
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