【文章內(nèi)容簡介】 研的最終目的是解決教育教學中的實際問題。我們通過對家園共育過程中的問題進行總結研討，把如何充分調動家長參與教育活動提煉為亟待解決的問題，2013年10月課題《家長參與幼兒園教育活動的有效途徑探索》科研小組已完成了前兩階段的研究工作，科研不僅提高教師在觀察、記錄、總結、撰寫等各方面的能力，并力求每個教師在課題研究方面能獲得相關的經(jīng)驗與收獲，為課題下階段的順利開展做好了準備。（四）在教師業(yè)務培訓中共同成長要有優(yōu)質的保教質量，必須有一支高素質、專業(yè)化的教師隊伍。為讓教師的專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)提升一個層次。我們采取“走出去，請進來”模式進行教師培訓。每次以解決實際問題為出發(fā)點的業(yè)務學習我都事先做了精心的準備，無論從內(nèi)容的設計、各個環(huán)節(jié)的銜接、還是與老師們的行為互動、預計可能解決的問題等都取得了不錯的效果。為了使老師們在業(yè)務學習中自主快樂的參與，提高學習的質量，我們進行學前具體指導，帶著問題、儲備學習，保證學習的目標性，指向性，學完以后根據(jù)學習的實際，帶著先進的教學理念，教學策略和方法，回來后進行二級培訓或還原課堂，把學習成果傳達給所有的老師，確保每一次學習培訓質量落到實處。我們還分別邀請了寧誼幼教研究中心、縣進修校及縣教研室的專家來園進行課程培訓，用專業(yè)和領先的幼教理念引領全體老師在優(yōu)質教育的路上前進一大步。此外，還組織老教師對年輕教師進行結對幫教，把培訓推向日常。（五）在日常教學中享受快樂兩年以來，我分別擔任托小中大班主題教學。在日常教學中，我和老師們一同用心體驗和孩子在一起的快樂，一起笑，一起鬧，一起快樂，一起憂愁，一起感受，一起探索。只要真誠，只要用心，孩子的成長一定會帶給我們很多感動。在反思與成長交流會上，當聽到XX老師回顧自己的從教經(jīng)歷中，她如何被山區(qū)那群舉著火把翻越大山準時上學的 孩子們感動，從而暗下決心勤懇教學、盡職工作。這種“上學精神”在她的娓娓道來中感染著我，這種細膩感動著我，我會珍惜和孩子們一起成長的每一個瞬間。（六）在宣傳工作中體驗成就在這一片小天地里，我們付出了辛勤，也收獲了很多成就。作為盤點和總結的一種方式，宣傳必不可少。我們積極主動而又認真地做好宣傳工作，在宣傳小組成員的共同努力下，通過在安縣教育信息網(wǎng)、安縣政務網(wǎng)、綿陽教育信息網(wǎng)、綿陽日報、綿陽晚報、四川新聞網(wǎng)等網(wǎng)站和媒體發(fā)布信息的方式，及時把我園的動態(tài)、風采、成績以及努力方向展示出來，增加幼兒園的影響力，從而架起了一條讓整個教育系統(tǒng)了解我們，讓社會認識我們、讓社區(qū)支持我們的橋梁。（七）在大型活動中彰顯理念在園內(nèi)大型活動的組織安排上，我積極參與策劃、組織工作，充分調動集體智慧，群策群力，做到分工協(xié)作，目標明確，既平衡了各組的工作量，又發(fā)動了全體教師的力量，這些大型活動都舉行得圓滿成功。1．開學典禮活動有序，條理清晰，充分體現(xiàn)了教師間高度的凝聚力。2．三．八節(jié)的親子感恩活動，調動了家長的積極性，提高了家長配合意識，增進了親子感情?！皯c五一”、“慶六一”的職業(yè)體驗活動，切實體現(xiàn)了尊重幼兒，幼兒主體的《指南》精神。4．2013屆幼兒畢業(yè)慶典更是凝心聚力，為孩子們快樂的幼兒園生活劃上了一個大大的感嘆號。三、在反思中堅定新學年我將從以下方面入手，優(yōu)化教導工作。1．加強學習與積累，不斷總結經(jīng)驗，提高管理水平。加強數(shù)學領域的學習，在活動后的反思與小結中體現(xiàn)更理性的思考；2．提高自身業(yè)務能力，努力探索保教工作的指導策略。加強教師園本培訓，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。，保證各類案頭資料的質量；，讓她們接受更多的實踐與鍛煉的機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學實踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長雖較好地完成了各項工作，但也存在著許多不足，可是我依然能感受到來自領導的信任，感受到來自老師們的理解與支持，我有信心在新學年里，不斷完善工作方法，調整工作思路，深入思考，扎實工作，銳意創(chuàng)新，爭取更大的進步，更好地服務社會、老師、家長與幼兒。二零一四年六月第三篇：教導主任個人工作述職教導主任個人工作述職一年來，我的工作得到了學校領導和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！在工作中，我深刻意識到要成為一名稱職的教導主任，應做到甘于奉獻，勤于學習，善于研究，敢于創(chuàng)新，務本求實，團結協(xié)作?，F(xiàn)將一學年來的工作向各位領導和老師們匯報如下：一、愛崗敬業(yè)，廉潔從教本人忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，廉潔自律，嚴格遵守“四風”紀律，無違紀違法行為。自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范，牢固樹立“教育是一種服務”的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決的問題，盡自己的所能去解決,工作從不推諉懈怠。二、以身作則，做好表率作為教導主任，明確職責，當好校長助手，創(chuàng)造性地開展本職工作。在工作中，根據(jù)新課改的教學要求，主動嘗試不同的教學方式，在探討中尋找合適學校發(fā)展的教學模式；積極聽課評課，注重培養(yǎng)新人，運用自己掌握的教育教學理論結合課堂實際情況，與教師交流、討論教學中出現(xiàn)的問題，提出建設性的改革建議，使學校的教育教學水平得以長足進步。從擔認教導主任那天開始，我就牢牢記住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，并擔任三年級語文教師。我深入教學第一線，每周上課9節(jié)。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發(fā)揮表率作用。三、立足教學，精細管理作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利，把學校的利益放在首位。下面就我負責的工作說說我的做法。（一）日常工作。，進行了工作量的核定，重新編排了課表。（二）教學常規(guī)管理，工作目標明確，工作思路清楚，工作要求具體，對教學具有指導性。，加強了對教師備課、教學反思、學生作業(yè)布置和批改的檢查，每學期進行不少于三次的檢查；期中和期末進行重點檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，并進行有效整改。這樣的教學常規(guī)管理模式不僅規(guī)范了教師的教學行為，也有效地提高了學校的整體教學質量。，是教學工作的核心。作為教導主任，走進課堂進行聽、評課是我的必修課，我關注“隨堂課”、“跟蹤課”“研討課”、“優(yōu)質課”，而且聽后與老師們共同研討交流，分析不足，幫助她們不斷改進。對于一些共性問題，我們會通過一系列活動不斷改進和提高。通過進課堂，對于教師的課堂教學水平，做到心中有數(shù)，從而提煉出一些普遍性的問題，在日常教學和教研活動中作為教學專題來研究。一年來，聽課達到70多節(jié)。，確保畢業(yè)班的教學質量 我們認真分析現(xiàn)狀，總結經(jīng)驗，找準差距。開展豐富多彩的教研活動，努力提高教育教學質量。①明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現(xiàn)目標。為此，我們注意培養(yǎng)“尖子”學生，同時對“偏科”學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。②開好學科教研會。主要內(nèi)容是：研究教法，分析考試情況，明確學科考試目標，交流復習經(jīng)驗，研究試卷考題，傳達升中信息，落實轉化后進生措施。③增強質量意識，強化事業(yè)心和責任感，全面完成畢業(yè)班質量目標，我們召開了畢業(yè)班領導小組、全體教師質量分析、六年級班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。2014年獲市小學畢業(yè)班質量檢測語文、數(shù)學、英語學科成績優(yōu)秀獎。、段考、期考的命題、考試安排以及評卷等工作。對于每一次質量檢測，實行“一審二閱三分析”的模式進行。一審，對測試卷實行分管領導審批制度。主要針對試卷結構是否規(guī)范，試題內(nèi)容是否符合本學科單元目標以及知識點，試題難易是否符合本年級的學科要求以及試卷是否有分層試題等方面進行審核，發(fā)現(xiàn)問題及時督促命題人員進行修改。二閱，各年級組實行流水閱卷、規(guī)范閱卷