3教導(dǎo)主任述職報告(編輯修改稿)
2024-08-18 01:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 注重研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該具有強(qiáng)烈的科研意識。通過 “ 科研 ” ，促進(jìn)教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，在實踐中我能有意識地滲透理性思考，在總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。 二、努力成為勤勉的管理者作為教導(dǎo)主任，面對著學(xué)校教務(wù)管理的重?fù)?dān)，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，我牢固樹立了三種意識： 合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是 “ 上情下達(dá)，下情上曉 ” ，起橋梁溝通作用。我知道要靠正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合 群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。 服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作 第 3 頁 共 4 頁 是瑣碎而繁雜的，在這種情況下，我更應(yīng)該牢固地樹立服務(wù)意識。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，從而使得各項決策和工作措施符合實際和大家的要求。 研究意識。管
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