【總結(jié)】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心細(xì)胞的顯微結(jié)構(gòu)與亞顯微結(jié)構(gòu)人眼――分辨率:(105nm,100um)顯微鏡――分辨率:200nm,放大幾十倍、幾百倍、一千倍。電子顯微鏡――分辨率:,可以放大
2024-11-18 11:37
【總結(jié)】本節(jié)聚焦?細(xì)胞核有什么功能??細(xì)胞器核的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣的??為什么說(shuō)細(xì)胞核是細(xì)胞的遺傳信息庫(kù)?細(xì)胞核的功能?資料:科學(xué)家用兩種美西螈(一種兩兩棲動(dòng)物)做實(shí)驗(yàn),將黑美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出來(lái),移植到白美西螈的去核卵細(xì)胞中。移植后長(zhǎng)大的美西螈,全部是黑色的?討論:美西螈皮膚的顏色是由細(xì)胞核還是由細(xì)胞質(zhì)控制的?結(jié)合初中學(xué)過(guò)的有
【總結(jié)】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)舉例說(shuō)明生命活動(dòng)建立在細(xì)胞基礎(chǔ)上。(2)說(shuō)出生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次。:初步學(xué)會(huì)分析生物學(xué)知識(shí)素材。:認(rèn)同細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)?!净A(chǔ)整理】一.生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞1.病毒的生命活動(dòng)(1)病毒舉例:
2024-11-28 14:32
【總結(jié)】高中生物新課程多媒體教學(xué)塘廈中學(xué)生物科05年11月28日下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(例:〔2〕細(xì)胞質(zhì))①此圖表示細(xì)胞,其判斷依據(jù)是。②[]是為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的主要
2024-11-18 16:18
【總結(jié)】第五節(jié)細(xì)胞中的無(wú)機(jī)物【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)說(shuō)出水在細(xì)胞中的存在形式和作用。(2)說(shuō)出無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在形式和主要作用。:嘗試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),了解無(wú)機(jī)鹽對(duì)生物體的重要意義。:認(rèn)同生命的物質(zhì)性?!净A(chǔ)整理】一、細(xì)胞中的水1.水的含量(1)在細(xì)胞的各種化學(xué)成分中含量最多。
2024-11-28 11:03
【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心【教學(xué)目標(biāo)】??真核細(xì)胞中絕大部分有1個(gè)細(xì)胞核高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核。一、細(xì)胞核的分布成熟的紅細(xì)胞篩管二、細(xì)胞核的功能資料1:美西螈的核移植實(shí)驗(yàn)胚胎細(xì)胞卵細(xì)胞取核
2025-06-05 23:18
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第6章第1節(jié)細(xì)胞的增殖同步練習(xí)新人教版必修11.在“細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,將瓊脂塊都切成正方體的目的是()A.有利于NaOH的擴(kuò)散B.促進(jìn)NaOH的擴(kuò)散C.便于觀察瓊脂塊內(nèi)的顏色變化D.便于計(jì)算NaOH擴(kuò)散的體積2.在蛙的個(gè)
【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心1.細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)[填圖]【預(yù)習(xí)檢測(cè)】2.細(xì)胞核的功能(1)細(xì)胞核是。(2)細(xì)胞核是的控制中心。遺傳信息庫(kù)細(xì)胞代謝和遺傳3.模型構(gòu)建(1)概念:模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對(duì)認(rèn)識(shí)對(duì)象所作的一種
2025-04-30 04:46
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞核—系統(tǒng)的控制中心江蘇省淮陰中學(xué)高一生物組教學(xué)目標(biāo):?闡明細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能?嘗試制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心?重點(diǎn):1、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能2、制作真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型?難點(diǎn):理解細(xì)胞核是細(xì)胞生命系統(tǒng)的控制中心
【總結(jié)】第三節(jié)細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心?,細(xì)胞還能存活嗎?,細(xì)胞還能合成蛋白質(zhì)嗎?,細(xì)胞還能生長(zhǎng)和分裂嗎?思考?資料1黑色螈胚細(xì)胞白色螈卵細(xì)胞長(zhǎng)成黑色螈請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看下面資料,并回答問(wèn)題:問(wèn)題1?美西螈的皮膚的顏色是由細(xì)胞核還是細(xì)胞質(zhì)控制的??你能簡(jiǎn)述一下多利羊產(chǎn)生過(guò)程嗎
2024-08-13 18:16
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作【學(xué)海導(dǎo)航】(1)舉例說(shuō)明幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能。(2)了解分離各種細(xì)胞器的科學(xué)方法。(3)了解植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別。(4)用高倍鏡觀察葉綠體、線粒體在細(xì)胞中的分布和形態(tài)。(5)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片;制作蘚類植物葉片的臨時(shí)裝片。(6)實(shí)驗(yàn)原理①葉綠體是細(xì)胞
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第6章第4節(jié)細(xì)胞的癌變同步練習(xí)新人教版必修11.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是()A.癌細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)2.控制細(xì)胞分裂次數(shù)的時(shí)針是位于染色體兩端的一種
2024-11-28 20:03
【總結(jié)】【教材解讀】2021高中生物第3章第1節(jié)細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界同步練習(xí)新人教版必修11.在制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)稀釋血液的液體是()A.生理鹽水B.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%的NaCl溶液C.蒸餾水D.質(zhì)量濃度為g/mL的葡萄糖溶液2.下列哪一項(xiàng)不屬于細(xì)胞膜的生理功能()
【總結(jié)】第3節(jié)ATP的主要來(lái)源——細(xì)胞呼吸二、無(wú)氧呼吸和細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用【學(xué)海導(dǎo)航】:(1)理解無(wú)氧呼吸的過(guò)程。(2)通過(guò)比較,說(shuō)明有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同。(3)理解細(xì)胞呼吸的原理。:(1)比較有氧呼吸與無(wú)氧呼吸,掌握其異同。(2)理解細(xì)胞呼吸原理,并能聯(lián)系實(shí)際舉例說(shuō)明其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。:
【總結(jié)】提供卵細(xì)胞核提供卵細(xì)胞質(zhì)提供精細(xì)胞母親母親父親++第三章第3節(jié)細(xì)胞核——系統(tǒng)的控制中心動(dòng)物細(xì)胞植物細(xì)胞細(xì)胞核真核細(xì)胞絕大部分有1個(gè)細(xì)胞核植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核。某些細(xì)胞具有多個(gè)
2024-08-24 20:38