【總結(jié)】五年級數(shù)學第四單元列方程解決問題一、找找數(shù)量間的等量關(guān)系,再把每個方程補充完整。1.水果店運來X箱蘋果,每箱重10千克,賣出75千克,還剩下5千克。等量關(guān)系:方程:=52.水欣原野有畫片45
2025-11-19 13:10
【總結(jié)】新北師大版四年級(下冊)數(shù)學第二單元試題一、專心填一填。(20分)1、三角形的內(nèi)角和是()°,一個等腰三角形,它的一個底角是26°,它的頂角是()。2、長5厘米,8厘米,()厘米的三根小棒不能圍成一個三角形。3、三角形具有()性。4、一個三角形中有
2025-11-19 13:09
【總結(jié)】北師大版小學數(shù)學第十冊第二單元練習學校班級姓名一、填空題1、下列圖形中()號是長方體,()號是正方體。在長方體與正方體中兩個面相交的邊叫做(),三條棱相交的點叫做()。
【總結(jié)】2021年新版小學四年級數(shù)學下冊第七單元檢測題(圖形運動二)一、下圖中哪些是軸對稱圖形?請畫出它們的對稱軸。(共12分)二、看圖填一填。(2×14=28分)1、(1)小樹向()平移了()格。(2)小魚兒向()平移了()格。(3)三
2025-11-19 17:59
【總結(jié)】北師大版五年級下冊數(shù)學單元試卷 第四單元長方體(二) 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 一、填空(20分) 1、( )叫...
2024-12-05 22:06
【總結(jié)】新北師大小學數(shù)學三年級下冊除法練習題一、兩位數(shù)除以一位數(shù)(被除數(shù)十位上的數(shù)是除數(shù)的整數(shù)倍)1.368488288268248393396486777999
2025-11-19 13:11
【總結(jié)】新北師大六年級下冊第二單元《比例》單元測試卷一、填空:(20分)1、在2、3、4、5、6選出四個數(shù)組成比例是()。2、把×=×3改寫成比例是()。3、一個比例中,兩個外項互為倒數(shù),那么兩個內(nèi)項的積是()。4、3、4、9
2025-11-19 17:48
【總結(jié)】一、填空。(27分)1、()叫做比例。2、中間的兩項做比例的(),兩端的兩項叫做比例的()。3、()這叫做比例的基本性質(zhì)。4、判斷兩個比能否組成比例,就看它們的()是否相等。5、20的
2025-11-19 10:28
【總結(jié)】長方體的表面積一、填空。1、正方體是由()個完全相同的()圍成的立體圖形,正方體有()條棱,它們的長度都(),正方體有()個頂點。2、因為正方體是長、寬、高都()的長方體,所以正方體是()的長方體。3、一個正方體的棱長為A,棱長之和是(),當A=6厘米時
【總結(jié)】九江市鶴湖學校學科電子教案姓名:_____________學科:_____________年級:__________________學年第______學期九江市鶴湖學校_________學科單元教學計劃(建議
【總結(jié)】北師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的乘法,同學們要能夠根據(jù)因數(shù)的小數(shù)位數(shù)判斷積的小數(shù)位數(shù)。并且能夠列豎式計算小數(shù)乘法,解決有關(guān)小數(shù)乘法的應(yīng)用題。請你很快說出下面算式的積是幾位小數(shù)?×=×=×=×
2024-12-11 03:28
【總結(jié)】三年級數(shù)學除法練習題一、填空題。÷6的商是()位數(shù),商的最高位是()位。2.從848里連續(xù)減去8,最多能減()次。的()倍是145,324是3的()倍。()里最大能填幾?2×()2879×()
2025-11-19 17:51
【總結(jié)】北師大版數(shù)學四年級下冊試題第五單元《認識方程》單元測試卷及答案 一、選擇題 “12比x的3倍少8”列方程是( ) A.3x+8=12B.3x-8=12 C.12-3x=8D.8-3x=12 ...
2025-04-01 23:47
【總結(jié)】北師大版五年級下冊數(shù)學第八單元試卷題號一二三總分得分一、填空(每空2分共24分)1、數(shù)據(jù)2,4,5,7,的中位數(shù)是()。2、數(shù)據(jù)120,200,100,150,130,82,100的平均數(shù)是(),眾數(shù)是(),中位數(shù)是()。3、要表示數(shù)量的變化
2025-11-19 17:49
【總結(jié)】海燕教學目標:一、知識和能力:引導學生通過了解時代背景,從整體上領(lǐng)會課文的深刻內(nèi)涵,探究海燕等形象的象征意義;了解象征、烘托等表現(xiàn)手法在本文中的運用及其作用;了解比喻、擬人、反復等修辭手法及其作用;初步了解散文詩體裁特點。二、過程和方法:通過訓練各種形式的朗讀來加深對課文的理解;以富有創(chuàng)意的活動為載體來引導學生進行自主、合作、探
2025-11-10 14:34