【總結(jié)】一、把圖一按3:1放大;把圖二縮小到原來的21。把圖三按1:3縮小。
2024-11-28 13:09
【總結(jié)】第三節(jié)撒哈拉以南的非洲同步練習(xí)一、單項(xiàng)選擇題A、氣候問題B、政治問題C、糧食供應(yīng)不足D、國(guó)土問題2.撒哈拉以南的非洲位于A.地中海和大西洋之間B.印度洋和地中海之間C.紅海和地中海之間D.印度洋和大西洋之間3.非洲與歐洲相比,非洲A.海岸線曲折,多海灣、半島和島嶼
2024-11-28 09:17
【總結(jié)】1、電和磁一、填空1、1820年,(丹麥)科學(xué)家(奧斯特)把通電導(dǎo)線靠近指南針,發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)線可以產(chǎn)生(磁性),使指南針(磁針轉(zhuǎn)動(dòng))。這個(gè)發(fā)現(xiàn)為人類大規(guī)模利用(電能)打開了大門。2、用(線圈)和(指南針)可以做成(電流檢測(cè)器),檢測(cè)電池中有沒有電。3、用(電源)、(導(dǎo)線)、(開關(guān))和小燈泡組裝成一個(gè)電路,將導(dǎo)線拉直靠在指南針上方,接通電流
2024-11-28 10:23
【總結(jié)】6電能和能量一、填空1、電能使各種(用電器)發(fā)光、發(fā)聲、發(fā)熱、變成磁、動(dòng)力……我們把電具有的這種能量,叫(電能)。2、能量有(電能)、(熱能)、(光能)、(聲能)等不同的形式。和(運(yùn)動(dòng))有關(guān)的物體具有的能量叫(機(jī)械能)。(燃料)、(食物)和一些(化學(xué)物質(zhì))中儲(chǔ)存的能量叫做(化學(xué)能)。3、風(fēng)、流水、電、汽油都具有能量,其中風(fēng)和流水具有(機(jī)械)
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)放大鏡(三)教案教科版 放大鏡 【教學(xué)目標(biāo)】 。 。 【教學(xué)重點(diǎn)】能正確使用放大鏡觀察物體的細(xì)微部分【教學(xué)難點(diǎn)】放大鏡是“凸”“透”鏡【教學(xué)準(zhǔn)備】 分組實(shí)驗(yàn)器材:放大...
2024-10-21 06:23
【總結(jié)】1生命的歷程教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究通過查找資料,了解地球上生物的由來。通過對(duì)四個(gè)時(shí)期化石的比較,分析地球上生物的變化。模擬辯論,收集證據(jù)證明自己的觀點(diǎn)。情感態(tài)度與價(jià)值觀探究生物由來的過程中,使學(xué)生感受到科學(xué)的結(jié)論依靠事實(shí)證據(jù)進(jìn)行證明??茖W(xué)知識(shí)知道化石是研究地球生物演變的重要證據(jù)。了解地球生物進(jìn)化的四個(gè)時(shí)期中的代
2024-11-19 07:16
【總結(jié)】6、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(二)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、生物都是由細(xì)胞組成的。2、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細(xì)胞是不同的,生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。3、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位。過程與方法:1、觀察幾種植物、動(dòng)物及人體的細(xì)胞。2、畫圖記錄顯微鏡下的生物細(xì)胞。
2024-11-19 14:21
【總結(jié)】《用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)者:倉屋榜小學(xué)王昌順課題7、用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)課型新授(實(shí)驗(yàn))具體內(nèi)容P1-2第課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、科學(xué)概念:用顯微鏡能看到肉眼
【總結(jié)】(教科版)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第一單元微小世界一、教材簡(jiǎn)析:本課將引領(lǐng)學(xué)生用放大鏡探索奇妙的昆蟲世界,對(duì)昆蟲觀察的活動(dòng),是從昆蟲的身體構(gòu)造到昆蟲的生活習(xí)性,由易到難,由靜到動(dòng)。昆蟲生活習(xí)性的觀察活動(dòng)要延伸到課外。教科書共兩頁,內(nèi)容分為兩部分。第一部分是“奇特的身體構(gòu)造”;第二部分是“蚜蟲和它的天敵一草嶺”。二、教學(xué)背
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】六年級(jí)下科學(xué)教案-地球的衛(wèi)星-月球教科版教學(xué)目標(biāo)1.科學(xué)概念月球是地球的衛(wèi)星,在運(yùn)動(dòng)方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。2.過程與方法了解有關(guān)月球的一些基本情況;知道人類對(duì)月球的探索歷程;與同學(xué)一起交流和探討一些有關(guān)月球的資料;在討論交流后制作“月球卡”。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀能積極地與同學(xué)一起合作、交
2024-11-19 04:36
【總結(jié)】7、誰選擇了它們一、填空1、(物競(jìng)天擇,適者生存)。大自然就是運(yùn)用這一法則選擇和淘汰著生物家族的一個(gè)個(gè)成員。2、38億年前,地球上出現(xiàn)簡(jiǎn)單生命體開始,到現(xiàn)在豐富多彩的生命世界,地球(環(huán)境變化)是重要原因。人類對(duì)于生物(生存環(huán)境的改變)和對(duì)一些(動(dòng)物的馴化)也起到了重要作用。3、(自然選擇)和(人工選擇)改變著生物,造就了(生物的多樣性)
2024-11-28 13:02
【總結(jié)】第一單元習(xí)題一、填空題1.植物的生長(zhǎng)需要陽光,(),適宜的水分和()等。2.在播種之前,挑選那些飽滿的,沒有受傷的種子的過程叫做()。3.在花盆里播種鳳仙花種子,先準(zhǔn)備好花盆和土,把一小塊石頭放在花盆的出水孔上,然后再裝進(jìn)細(xì)土。這樣做是為了()。4
2024-11-28 17:37
【總結(jié)】4、種類繁多的動(dòng)物一、填空1、(分類)是研究動(dòng)物的一種基本方法2、身體中有(脊柱)的動(dòng)物叫(脊椎動(dòng)物),沒有脊柱的動(dòng)物叫(無脊椎動(dòng)物)。3、動(dòng)物的身體(構(gòu)造)和(生命活動(dòng)特征)是科學(xué)家對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類的重要標(biāo)準(zhǔn)。4、身體分為(頭)、(胸)、(腹)三部分,頭部有一對(duì)(觸角),胸部有(三對(duì)足)的動(dòng)物是(昆蟲);終生在水中生活,(用鰓呼吸)的動(dòng)物
【總結(jié)】第三單元能量7、電能從哪里來一、填空1、運(yùn)動(dòng)的物體也具有能,叫(動(dòng)能),如流水、風(fēng)、運(yùn)動(dòng)的車輛等。2、電池是把(化學(xué)能)或(光能)轉(zhuǎn)化成了電能。3、(電能)都是其他形式的能量轉(zhuǎn)化來的4、所有的(用電器)都是一個(gè)電能的(轉(zhuǎn)化器),能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成其6、我認(rèn)識(shí)(干電池)、(蓄電池)、光電池等種類的電池。其中光電池是把(光
2024-11-28 10:22
【總結(jié)】六年級(jí)下科學(xué)教案-用顯微鏡觀察身邊的生命世界一教科版【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的過程與方法:1、學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。2、使用顯微鏡觀察洋蔥表皮,用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。3、對(duì)比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮有什么不同。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:1、認(rèn)識(shí)到細(xì)致觀察、詳盡記錄是重要的2、發(fā)展觀察