7學校長提高班培訓總結(編輯修改稿)
2024-09-26 19:40 本頁面
【文章內容簡介】 習型學校，校長首先要成為一個愛學習的人。抓教師的培訓是學習，抓課堂教學改革、構筑高效課堂是學習，抓讀書活動、大力開展閱讀工程更是學習。管理藝術、方式、優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也經常運用，但我們缺少的是沒有像名校長那樣的總結、提煉，沒有上升到一定的高度認識，沒有通過反思形成理論。這為我們學校以后的發(fā)展提供了很好的借鑒意義。 三、學以致用求發(fā)展。 （一）借鑒與創(chuàng)新工作的實踐和探索 立足農村，規(guī)范化、特色化辦學 作為校長，我首先要在努力學習中提高自己的綜合素質，在實踐中摸索自己的辦學策略，建構自己的辦學思想，博采眾長，集思廣益，與教師共同討論和確定清晰的能夠促進師生主動、和諧、全面發(fā)展的辦學理念。立足農村，規(guī)范化、特色化辦學，追求優(yōu)質，讓農村學生不輸在起跑線上。 立足農村，以校為本，培優(yōu)師資，挖掘潛力，發(fā)揮教師教育主體作用 （1）加強與名校的交流學習，促進我校發(fā)展。借助名校提升我校的發(fā)展空間。 （2）樹立教師育人先育已的思想。學校要建立了教師自我評價、自我
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