【文章內(nèi)容簡介】 理采用量化管理的辦法，量化管理基礎(chǔ)分為100分。第二條：扣分情況損害班級榮譽(yù)的，扣2分。不參加學(xué)?；虬嗉壖w活動的，每次扣1分。損壞學(xué)?；虬嗉壒锏?，每次扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分。衣著不整潔、穿拖鞋、戴配飾，男生留長發(fā)、染發(fā)、剃光頭，女生化妝、涂指甲、染發(fā)燙發(fā)、穿高跟鞋，各扣1分。亂扔紙屑、隨地吐痰等破壞教室衛(wèi)生的行為，值日生不盡責(zé)任的，各扣1分。大聲喧嘩、罵人、打架（包括課間打鬧）各扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分。說謊話欺騙老師、家長的扣2分；見到老師不打招呼扣1分，有意躲避扣2分，上下課不站立敬禮扣2分，其他不尊敬老師的行為視情況扣分。欺侮同學(xué)，給同學(xué)起侮辱性綽號、喊侮辱性綽號的扣2分。沒有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣5分。無故曠課，不親自提前跟老師請假扣2分；無故早退、遲到扣1分。1放學(xué)后不及時(shí)回家，無故在校內(nèi)外逗留者扣2分。1故意擾亂課堂紀(jì)律的扣1分，情節(jié)嚴(yán)重的扣2分。1班委、科代表、小組長不負(fù)責(zé)任的扣1分。1其他違反校規(guī)校紀(jì)及班級公約者，違反一條扣1分。第三條：加分情況為班級贏得榮譽(yù)的，加2分。為班級著想并作出貢獻(xiàn)的，視情況加分。主動幫老師做事，關(guān)心同學(xué)的，視情況加分。參加省、市、縣、校各種競賽并獲獎(jiǎng)的，視情況加分。主動揭露班級不良現(xiàn)象并與之作斗爭者，加2分。主動向板報(bào)投稿被采用加2分，指名投稿被采用加1分。期末考試總分居年級前10名加5分，11—20名加4分，21—30名加3分，31—50名加2分，51—100名加1分；單科成績突出者加1分。在思想和學(xué)習(xí)上有明顯進(jìn)步的加1分。上課積極舉手發(fā)言，在各科課上連續(xù)3次主動回答問題并基本正確的加1分。宣傳小組成員每認(rèn)真負(fù)責(zé)地出一期黑板報(bào)加1分。1班委、科代表、小組長在期中期末評審?fù)ㄟ^的，各加2分。1做其他有益于社會、學(xué)校、班級的事，視情況加分。第四條：量化管理的記分、統(tǒng)分工作由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)。量化管理分每星期公布一次，所有被扣分者都要寫說明書，說明在做本條例禁止做的事時(shí)的心理活動以及今后打算。說明書的字?jǐn)?shù)按每扣1分300字算，說明書交班主任保管。扣分通過3分的，由班主任找學(xué)生談話，并通報(bào)家長。學(xué)期結(jié)束后公布量化管理總分，總分居前五名的由班級給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)；總分低于100分的，給予相應(yīng)處罰。附則第一條：本管理辦法修改權(quán)屬于班級大會，由班主任、班委會或四分之一同學(xué)提議修改。第二條：、以身作則，如果連自己都做不好，還怎么當(dāng)班長？人緣好，我就是由于人緣不好，才改當(dāng)副班長的。團(tuán)結(jié)同學(xué)，我們班有一個(gè)班長就是由于不團(tuán)結(jié)同學(xué)才不當(dāng)班長的，他現(xiàn)在是體育委員。要有管理能力，首先要有大嗓門，我們班有位學(xué)習(xí)委員就是由于聲音太輕才以3票之差當(dāng)不了班長；其次要口齒清楚，讓同學(xué)能聽得懂你說的話；第三要說出有道理的話,讓吵鬧或打架的同學(xué)心服口服；第四，不能包庇好朋友，公正；第五，要搞好師生關(guān)系；第六，要嚴(yán)以律己，寬以待人，我們班的第一任班長就是因?yàn)椤皣?yán)以待人，寬以律己”才不能繼續(xù)當(dāng)下去的。要堅(jiān)持，我們班的紀(jì)律委員就是由于沒有恒心，原來的大組長、衛(wèi)生委員、勞動委員、體育委員、學(xué)習(xí)委員、小組長等（每個(gè)學(xué)期都加起來）都被免除了，現(xiàn)在的才當(dāng)1天的紀(jì)律委員要不要免除都在考慮中，還要寫說明書。提醒班干部做自己要做的事，要有責(zé)任心。我們班的紀(jì)律委員就是沒有責(zé)任心，班長的職務(wù)都被罷免了。不要拿出班長的架子，要虛心。關(guān)心同學(xué)（包括學(xué)習(xí)）。要及早發(fā)現(xiàn)問題,自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，早日讓班主任解決。要發(fā)現(xiàn)班級的好的地方，及時(shí)表揚(yáng)。讓全班都照做。1不要太擔(dān)心學(xué)習(xí)，當(dāng)個(gè)班干部，對以后工作有好處，這是個(gè)鍛煉的機(jī)會，好好當(dāng)吧，加油！作好一班之長，有三個(gè)重要因素：一是以身作則，身先士卒，起表率作用和模范作用，有一定的影響力；二是要有工作熱情，服務(wù)熱情和工作能力，會當(dāng)干部，會開展工作；三是學(xué)習(xí)成績處于中等以上。班長介于老師和同學(xué)之間，既要維護(hù)集體的利益，維護(hù)同學(xué)的利益，也要維護(hù)老師的威信。因此班長的工作中要起到四個(gè)作用：“橋梁和紐帶”的作用。溝通師生之間的情感加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，消除師生之間的隔閡。“鬧鐘”的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實(shí)，沒完成的工作抓緊做?！帮@微鏡”的作用。注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)同學(xué)的長處、閃光點(diǎn)，發(fā)揮班集體的優(yōu)勢和特點(diǎn)，也要注意發(fā)現(xiàn)班內(nèi)的問題和隱患，未雨綢繆，防患于未然?！鞍馐帧钡淖饔谩０馐质钦{(diào)整螺絲的工具。當(dāng)好一個(gè)班長要經(jīng)常觀察分析班內(nèi)的情況，處理好師生之間、學(xué)生之間的關(guān)系，調(diào)整好同學(xué)們學(xué)與玩的情緒，安排好班里輕重緩急的事務(wù)。做班長，不是用來滿足自己的虛榮心，不是讓自己“享受”凌駕于他人之上的快感，不是用來管人的，而是真正為同學(xué)們服務(wù)的，是讓同學(xué)們?nèi)烁杏X到這是一個(gè)集體，很團(tuán)結(jié)、很溫暖。所以，你如果覺得很苦惱，不如先試著和更多的人交朋友，將心比心，放下自己的所謂身份，平常一些，當(dāng)關(guān)系和諧了，你的工作便不做自成了。那時(shí)，或許你的一個(gè)溫和的微笑，就能起到你現(xiàn)在無論多么聲嘶力竭的呵斥都無法起到的作用。要永遠(yuǎn)記得友誼至上，集體最重要！還有一個(gè)秘方：如果有些人實(shí)在太難相處，不如通過他的朋友來和他溝通。這樣就不會太困難了。切記：一定要真誠！找?guī)讉€(gè)關(guān)鍵人物，可以讓他們幫助你（當(dāng)然他們要和你有一樣的理念而且愿意幫助你，要好同學(xué)，中等同學(xué)和比較差生同學(xué)中都要有代表）然后和他們一起作帶頭作用。就憑你一個(gè)人的力量，可能會比較困難，這樣說好像有點(diǎn)幫派的意味，可是正在青春叛逆期的孩子來說，通常是你指東他走西的，太過強(qiáng)硬派又招人反感，這也是一個(gè)技術(shù)活，是以后出到社會復(fù)雜的人際關(guān)系的預(yù)先彩排，要和他們一起作到感同身受，用你自己的熱情去關(guān)心他們，感化他們。不過現(xiàn)在只剩下22天了能做出什么來？你也別太介意別人（老師）對你的看法了，好好讀書吧。把心思放在自己的學(xué)習(xí)上，只有把成績搞好了，老師才會對你刮目相看的，其余的，都是空談。班干部的作用一、班干部的作用1,管理班級 2,幫助老師做點(diǎn)力所能及的事 3,幫助同學(xué)們解決困難二、班干部的素質(zhì)班干部要樂觀開朗,穩(wěn)重。,贏得更多人信任。,鎮(zhèn)定。別人可以倒,你不能倒。,因此產(chǎn)生錯(cuò)誤的估計(jì)。,要能夠操作,并且得到大多數(shù)同學(xué)的支持。,否則容易讓別人誤解為多事,容易引起混亂,導(dǎo)致責(zé)任不明。三、班干部的要求首先是個(gè)人修養(yǎng),在班干部與教師的接觸中,要提高自己的禮儀修養(yǎng),做學(xué)生的表率。經(jīng)常和其它班干部談心,多支持他們的工作。學(xué)生管理的基本方法和原則,要從學(xué)生中來到學(xué)生中去,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中好的方面并進(jìn)行表揚(yáng)。對不好的方面進(jìn)行談心式批評,要有道德底線(知道該做什么不該做什么,能制止就制止,該匯報(bào)要匯報(bào))。四、班干部職責(zé)與分工(一)班長 ,布置、總結(jié)工作,認(rèn)真聽取同學(xué)對班干部的工作意見,以便改進(jìn)工作,組織全班同學(xué)參加學(xué)校,。(二)學(xué)習(xí)委員 ,協(xié)助班長著重抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)達(dá)學(xué)生對教師教學(xué)上的意見及教師對學(xué)生的要求,。(三)勞動委員 .(四)文藝委員 ,定期向班委會匯報(bào)工作,、班級舉辦的各種文娛活動.(五)體育委員 ,.(六)財(cái)產(chǎn)保管員 。,并將賣廢品的收入納入班費(fèi)。六、做一個(gè)合格的班干部 主要以下幾個(gè)方面有所表現(xiàn):要有責(zé)任心,能吃苦,要有為班級服務(wù)的意識。品學(xué)兼優(yōu),盡管成績不是衡量班干部稱職與否的唯一標(biāo)準(zhǔn),但是班干部必須要服眾,必須是班級學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。要有集體榮譽(yù)感,所謂“班興我榮,班衰我恥”正說明了這樣的道理。要有正義感,能對班級上發(fā)生的不良現(xiàn)象予以及時(shí)的制止和處理,并及時(shí)上報(bào)給班主任。要有親和力,能夠主動搞好與班級其他同學(xué)之間的關(guān)系。班干部會議例1 內(nèi)容要點(diǎn)：一、明確班干部在班級建設(shè)中的重要作用：班干部是班主任和其他任課老師與同學(xué)溝通聯(lián)系的橋梁和紐帶。學(xué)生有什么情況通過班干部反映和匯報(bào)老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學(xué)生。模范帶頭作用： ①以身作則②模范遵守各種規(guī)章制度 ③吃苦在前，享受在后④做同學(xué)所做，想同學(xué)所想，急同學(xué)所急。班干部也是學(xué)生，所以千萬不要脫離同學(xué)，自己高高在上而小看同學(xué)。比如：衛(wèi)生打掃、學(xué)習(xí)成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心監(jiān)督作用：①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律 ②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 ③監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。二、給班干部的幾條建議（如何做）不當(dāng)面打同學(xué)報(bào)告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學(xué)認(rèn)為班干部就會打小報(bào)告對同學(xué)進(jìn)行勸勉教育時(shí)要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。想辦法與同學(xué)打成一片。以自身行為影響其他同學(xué)，能讓其他同學(xué)自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。注意維護(hù)自身形象。嚴(yán)于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業(yè)、發(fā)言、衛(wèi)生等。面對困難要勇于克服?？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦?。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。貴在堅(jiān)持。有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來。明確分工，搞好協(xié)作。班干部即能各自明確并負(fù)責(zé)好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰(zhàn)，一盤散沙絕對要不得。互相埋怨，打擊報(bào)復(fù)更加要不得。學(xué)習(xí)帶頭。做學(xué)生最大的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。利用好每一周的班會時(shí)間開展班級活動，對學(xué)生進(jìn)行各種教育。1切實(shí)履行自信、勵(lì)志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設(shè)成為優(yōu)秀班集體而奮斗！第二篇：提高班“考察報(bào)告”【考察報(bào)告】它山之玉，可以攻石南昌市第21期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班考察報(bào)告南昌市南鋼學(xué)校：張六平2011年3月至5月，我有幸參加了南昌市教育學(xué)院組織的“南昌市第21期中學(xué)校長提高培訓(xùn)班”。期間，學(xué)院本著“理論與實(shí)踐相結(jié)合，視野與思維齊發(fā)展”的理念，先后組織提高班成員進(jìn)行了三次外出考察，考察地點(diǎn)分別是市區(qū)的青云譜區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、市郊的安義縣龍津?qū)W校和四川師范大學(xué)附屬中學(xué)初中部?？疾煲詫?shí)地參觀、現(xiàn)場體驗(yàn)、聽取報(bào)告和座談交流等方式進(jìn)行，形式多樣的考察方式，讓我們考察團(tuán)成員更直觀、更形象、更深刻地了解了考察校的基本概況，掌握了考察校的工作流程，并在結(jié)合本校實(shí)際進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上吸收了考察校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，真正做到借它山之玉，以攻已校之石。現(xiàn)就整個(gè)考察情況做一個(gè)匯報(bào)。一、考察目的：交流探討中學(xué)教育教學(xué)中的管理理念及管理方式，提高校級管理效益；交流探討中學(xué)教育教學(xué)中的課程模式與手段，提高教育教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)省、縣/區(qū)際學(xué)校之間的溝通，促進(jìn)省、縣/區(qū)際學(xué)校之間信息資源的共享。二、考察時(shí)間：、三、考察學(xué)校：南昌市青云譜區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安義縣龍津?qū)W校、四川師范大學(xué)附中初中部四、考察情況概述：（一）學(xué)校概況：青云譜區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：南昌市青云譜實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由原青云譜中學(xué)和原廣州路小學(xué)整合而成的一所九年一貫制學(xué)校，于2010年2月底正式投入使用,投入約為六千五百多萬元，占地面積為105畝，建筑面積為29324平方米。學(xué)校現(xiàn)有35個(gè)教學(xué)班，其中初中22個(gè)，小學(xué)13個(gè)，教師86名，學(xué)生1662名。學(xué)校建筑采用連廊庭院式結(jié)構(gòu)，其主要色調(diào)是仿古，不但透露出古色古香的書香韻味，而且又充滿現(xiàn)代大氣開放誠信圖強(qiáng)的現(xiàn)代氣息，是傳統(tǒng)建筑藝術(shù)和現(xiàn)代文明的有機(jī)融合和高度統(tǒng)一。學(xué)校共有五個(gè)庭院，分別為“諧園”、“勵(lì)園”、“怡園”、“德園”和“智園”。學(xué)校有四百米跑道和足球場、風(fēng)雨球場、室內(nèi)體育館，各種體育設(shè)施配備齊全，各種功能教室也是一應(yīng)俱全。學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，以“為學(xué)生未來發(fā)展奠基”為辦學(xué)目標(biāo)，把德育工作擺在首位，從學(xué)校生源的實(shí)際出發(fā)，確立了“守紀(jì)守信成人成才”的校訓(xùn)，“明禮文明尊師愛生”的校風(fēng)，“愛崗愛生勤