【正文】 級搞好。1切實(shí)履行自信、勵(lì)志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。學(xué)校建筑采用連廊庭院式結(jié)構(gòu)，其主要色調(diào)是仿古，不但透露出古色古香的書香韻味，而且又充滿現(xiàn)代大氣開放誠信圖強(qiáng)的現(xiàn)代氣息，是傳統(tǒng)建筑藝術(shù)和現(xiàn)代文明的有機(jī)融合和高度統(tǒng)一。學(xué)校按照“創(chuàng)特色、創(chuàng)一流、創(chuàng)品牌”的辦學(xué)宗旨，以素質(zhì)教育為理念，以培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，以“學(xué)生開心、家長放心、社會滿意”為承諾，以“學(xué)生成長、教師成功、學(xué)校成名”為追求，堅(jiān)持“外塑形象，內(nèi)抓質(zhì)量”的辦學(xué)方針不動搖。連續(xù)多年來教學(xué)質(zhì)量均受到市教委的表彰，合格率、優(yōu)生率、重點(diǎn)率均名列省、市重點(diǎn)中學(xué)的前茅。在三所學(xué)校的考察過程中，讓我們充分地感受到，教師，已經(jīng)由實(shí)踐者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)踐者和研究者；由實(shí)施者轉(zhuǎn)變?yōu)閷?shí)施者和開發(fā)者；由單一教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃吆蛯W(xué)習(xí)者；由教案的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)智慧的創(chuàng)造者；由傳道授業(yè)者轉(zhuǎn)變?yōu)槲幕R的引領(lǐng)著。必然帶來標(biāo)志學(xué)校辦學(xué)水平的教學(xué)的高質(zhì)量。有了明確的辦學(xué)思路，學(xué)校的辦學(xué)理念才能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，才能給學(xué)校帶來生機(jī)和活力。因此，校長應(yīng)該經(jīng)常對辦學(xué)理念的內(nèi)涵進(jìn)行探究、反思和追問，不斷確立人在教育中的地位，追求人的全面和自由發(fā)展，尊重和培養(yǎng)人的主動性和創(chuàng)造精神，讓?shí)湫碌臅r(shí)代辦學(xué)理念始終貫穿在整個(gè)教育過程之中。再次是實(shí)踐性。先進(jìn)的辦學(xué)理念，立足學(xué)校實(shí)際，繼承學(xué)校的優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，體現(xiàn)時(shí)代精神要求，并反映校長獨(dú)特的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、人生信念與理想追求。表層面是物質(zhì)形態(tài)的校園文化：包括校園校舍、校容校貌、教室桌椅、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、科技室、宣傳欄、書本教具、各類設(shè)施、操場跑道、樹木花草、旗桿旗幟、校標(biāo)校徽等等校園內(nèi)所有的物質(zhì)形態(tài)的東西。學(xué)校是人類知識的傳播場所，校園文化建設(shè)必須首先要考慮其知識性特征，選擇有益于學(xué)生身心健康和成長的人類知識，作為校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)材料。所以每一所學(xué)校必須從自己的實(shí)際出發(fā)，確定有自己特色的校園文化內(nèi)容和形式。校園文化，象和熙的春風(fēng)一樣，漂散在校園的各個(gè)角落，滲透在教師、學(xué)生、員工的觀念、言行、舉止之中，滲透在他們的教學(xué)、科研、讀書、做事的態(tài)度和情感中。⑩實(shí)踐性?？茖W(xué)社會主義理論是由馬克思，恩格斯創(chuàng)立的，不僅勾畫了社會的藍(lán)圖，也指明了實(shí)現(xiàn)美好社會理想的正確途徑。將構(gòu)建社會主義和諧社會作為中國共產(chǎn)黨不懈奮斗的目標(biāo)，不斷探索和發(fā)展具有中國特色和諧社社會主義，實(shí)現(xiàn)民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧。事實(shí)也證明，一個(gè)人對共產(chǎn)主義事業(yè)和共產(chǎn)黨有了明確、深刻的認(rèn)識，他的入黨動機(jī)才會端正。中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨的顯著特征是，除了工人階級和最廣大人民的利益，沒有特殊的利益。退一步講，我們每天學(xué)習(xí)工作不都是在為人民服務(wù)嗎？通過實(shí)踐鍛煉，不斷端正入黨動機(jī)。通過接受黨的教育，實(shí)際鍛煉和自我思想改造，發(fā)揚(yáng)積極因素，抑制消極因素，把不正確的入黨動機(jī)克服掉。但是通過老師的教導(dǎo)、培養(yǎng)使我收獲了許多，更加清楚的知道了自己存在不足方面。1922年6月，彭湃來到海豐縣赤山約，經(jīng)過艱苦的工作，成立了農(nóng)會。但是作為大學(xué)生，還是存在很多不足的地方。大學(xué)生提高自身修養(yǎng)的自覺性，我覺得要從這幾個(gè)方面努力：要有自我修養(yǎng)的強(qiáng)烈動機(jī)，要學(xué)會自律，有自尊自信的意識。參加提高修養(yǎng)的活動，要積極上選修課，如口才藝術(shù)、文學(xué)鑒賞、旅游地理等等，這都能拓寬我們的知識面，對提高自身的修養(yǎng)有很大的幫助。一個(gè)人的魅力體現(xiàn)在修養(yǎng)上，而修養(yǎng)通常來自細(xì)節(jié)。加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，要廣泛學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會、歷史等方面的知識，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識，努力提高科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，提高執(zhí)政水平是當(dāng)代共產(chǎn)黨人的歷史責(zé)任，加強(qiáng)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識修養(yǎng)，是每一個(gè)黨員要積極去做的。不僅現(xiàn)在要學(xué)習(xí)，將來仍然要學(xué)習(xí)，而且現(xiàn)在的學(xué)習(xí)要為將來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。它既表現(xiàn)為把自我修養(yǎng)看成是一種強(qiáng)烈的需要，又表現(xiàn)為自我修養(yǎng)中的主動性，還表現(xiàn)為自我修養(yǎng)的徹底性。在學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面都要起到先鋒模范作用，為同學(xué)樹立好榜樣，同時(shí)要加強(qiáng)自身的表率力、號召力和凝聚力。1922年7月召開的中國共產(chǎn)黨第二次全國代表大會通過對中國經(jīng)濟(jì)社會狀況的分析，明確指出，加給中國人民“最大痛苦的是資本帝國主義和軍閥官僚的封建勢力”，因此，“反對這兩種的民主主義的革命運(yùn)動是極有意義的”在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，從1922年1月香港海員罷工到1923年2月京漢鐵路工人罷工，中國掀起了第一個(gè)工人運(yùn)動高潮。端正入黨觀不是入黨前一時(shí)的問題，而要活到老，學(xué)到老，改造到老。一句話，就是通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的，來投身于建設(shè)有中國特色社會主義偉大事業(yè)的實(shí)現(xiàn)活動，來加深對黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識，強(qiáng)化正確的入黨動機(jī)用正確的入黨動機(jī)來克服種種不正確的思想。大家可能會說，你說的正確的入黨動機(jī)像官話、口號，不切實(shí)際。這是樹立正確入黨動機(jī)。只有把樸素的、感性的認(rèn)識上升到自覺的理性的認(rèn)知高度，入黨動機(jī)才能正確。雖然我們的社會安定，但還是有一些不和諧之音依然存在，我們還可以看到各種違法亂紀(jì)，貪污腐敗的現(xiàn)象，一些企業(yè)對自然資源和環(huán)境的肆意破壞，貧富差距的擴(kuò)大，食品不安全等都與我們黨要構(gòu)建的和諧社會相違背，所以我們對于和諧社會的建設(shè)任重而道遠(yuǎn)，但我們要相信我們的黨是優(yōu)秀的，她會帶領(lǐng)人民勇敢地向理想的社會邁進(jìn)，我們要堅(jiān)定信念，時(shí)刻擁護(hù)我們偉大的黨。而和諧思想也源遠(yuǎn)流長，在我國古代就已經(jīng)有了關(guān)于和諧的言論思想，圣人孔子的思想注重“禮，仁，中庸，教與學(xué)”的思想，孟子的仁政，墨子的兼愛非攻, 一直到近代以來的洪秀全、康有為等，對社會和諧都有過不少描述。校園文化包含有豐富的的內(nèi)容并呈現(xiàn)出多樣的形式，隱性顯性，有形無形；動態(tài)靜態(tài)；古今中外，人文自然，科學(xué)藝術(shù)，人類社會一切有益的知識，先進(jìn)的技能，輝煌的成就。這是一個(gè)長期的積累沉淀過程。一花一世界，一葉一菩提。而精神文化是既是校園文化的核心和支柱，又是校園文化建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn)和最難點(diǎn)。有著非常深廣豐富的內(nèi)涵，可以說是校園內(nèi)的一切文化現(xiàn)象的總和，在校園內(nèi)，它無處不在，無所不包。這是辦學(xué)理念的內(nèi)容特點(diǎn)。這是辦學(xué)理念的認(rèn)識方式特點(diǎn)。校長獨(dú)到的辦學(xué)理念是學(xué)校的靈魂，是辦學(xué)的根本，是校長在學(xué)校管理的特定情景中對學(xué)校管理活動意義的總看法和總觀念，它對校長和全體教職工的教育行為起著支配的作用，通過改革校長和全體教職工的教育行為來改變學(xué)校的面貌。五、考察體會：關(guān)于校長辦學(xué)理念一個(gè)優(yōu)秀的校長在形成自己的辦學(xué)理念時(shí)，往往從四個(gè)層面上來考慮：一要充分考慮國內(nèi)乃至國際教育改革的時(shí)代發(fā)展，定位要高；二要充分考慮素質(zhì)教育的宏觀背景，方向要明；三要充分考慮學(xué)生發(fā)展空間的建構(gòu)，視野要寬；四要充分考慮教職員工的工作目的，責(zé)任感要強(qiáng)。這種氣氛讓局外人都感到震撼，同時(shí)增加了幾分勁頭，增強(qiáng)了幾分信心。我們在全部三所學(xué)校的整個(gè)考察過程中，幾乎看不到處于閑談、群聊、干私活、玩電腦等與教學(xué)無關(guān)狀態(tài)的教師，他們要不聚精會神改作業(yè)，要不一心一意在備課，讓人感慨“火車跑得快，還得車頭帶”，“強(qiáng)將手下無弱兵”。學(xué)校以“立志、勤奮、誠實(shí)、尚美”為校訓(xùn)，秉承“崇道鼎新，成人成才”的辦學(xué)思想，狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，狠抓做人教育，狠抓校風(fēng)建設(shè)。安義縣龍津?qū)W校：安義縣龍津?qū)W校是2009年創(chuàng)辦的全縣唯一的一所九年一貫制義務(wù)教育學(xué)校，由原龍津中學(xué)、鳳山小學(xué)、安義二中二部等三所薄弱學(xué)校組建而成。二、考察時(shí)間：、三、考察學(xué)校：南昌市青云譜區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、安義縣龍津?qū)W校、四川師范大學(xué)附中初中部四、考察情況概述：（一）學(xué)校概況：青云譜區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校：南昌市青云譜實(shí)驗(yàn)學(xué)校是由原青云譜中學(xué)和原廣州路小學(xué)整合而成的一所九年一貫制學(xué)校，于2010年2月底正式投入使用,投入約為六千五百多萬元，占地面積為105畝，建筑面積為29324平方米。我們要的是班級管理與學(xué)習(xí)成績雙豐收。想辦法把同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動起來?？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦?。建立正確、健全的輿論，帶動整個(gè)班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心監(jiān)督作用：①監(jiān)督班級課堂和自習(xí)紀(jì)律 ②監(jiān)督班級衛(wèi)生和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生 ③監(jiān)督同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)④監(jiān)督同學(xué)之間是否發(fā)生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等提醒作用：有同學(xué)犯了錯(cuò)誤要及時(shí)提醒，不至于釀成大錯(cuò)。要有集體榮譽(yù)感,所謂“班興我榮,班衰我恥”正說明了這樣的道理。學(xué)生管理的基本方法和原則,要從學(xué)生中來到學(xué)生中去,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中好的方面并進(jìn)行表揚(yáng)。,贏得更多人信任。那時(shí)，或許你的一個(gè)溫和的微笑，就能起到你現(xiàn)在無論多么聲嘶力竭的呵斥都無法起到的作用。為了確保班內(nèi)各項(xiàng)工作的落實(shí)，班長要心中有計(jì)劃，多在關(guān)鍵時(shí)刻提醒大家，誰負(fù)責(zé)的工作，誰落實(shí)，沒完成的工作抓緊做。要及早發(fā)現(xiàn)問題,自己可以解決的自己解決；自己不能解決的，早日讓班主任解決。第二條：、以身作則，如果連自己都做不好，還怎么當(dāng)班長？人緣好，我就是由于人緣不好，才改當(dāng)副班長的。1班委、科代表、小組長在期中期末評審?fù)ㄟ^的，各加2分。主動幫老師做事，關(guān)心同學(xué)的，視情況加分。沒有按時(shí)完成作業(yè)或抄襲作業(yè)者扣2分；考試作弊扣5分。第二條：扣分情況損害班級榮譽(yù)的，扣2分。各組注意交接時(shí)的檢查。三作業(yè)方面，主要由組長和各科代表負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。在實(shí)際工作中的禁忌：①高壓政策；②吹噓做法；③被動應(yīng)付；④清高態(tài)度；⑤專橫態(tài)度；⑥好人思想；⑦感情用事。個(gè)別談心。不是在這兒就能說清楚的，如果你相信我的話就加我的，我們再具體的情況具體分析410697595求教于師。（呵呵，這點(diǎn)什么時(shí)候可以發(fā)短信聊聊。：說一不二，千萬不要管別人的流言，想這想那反而讓人覺得辦事不力。凡事多思量七、做工作一定要有順序。體貼人心，很重要！三、和老師經(jīng)常溝通。班級會建設(shè)的更好。同時(shí)，還要學(xué)會做人，樂于助人，不斷提高自己的思想道德素質(zhì)，學(xué)會與人交往的藝術(shù)，不斷提高協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力。因此，班主任要加強(qiáng)對班干部自信心的培養(yǎng)。他們的管理水平也得到了提高。提高班干部的管理水平。會上，要注意營造平等和諧的氛圍，將自己置于聆聽者的位置，引導(dǎo)班干部們各抒己見，暢談想法。班級同學(xué)互相了解以后，可以采取民主選舉制，通過民主選舉的方法來選舉班干部。班干部是否有能力，直接影響班級管理工作的開展。我知道這個(gè)情況后，指導(dǎo)女生冷靜處理，同時(shí)找來男生進(jìn)行交談，談話先從班級的學(xué)生的情況談起，然后過渡到班級中是否存在早戀問題。通過了解得知，負(fù)責(zé)板報(bào)的小王美術(shù)功底很好，但是在班級干部的競選中落選，因此情緒不高，影響了板報(bào)的質(zhì)量。我?guī)椭治隽诵蝿?，設(shè)想了處理這個(gè)問題的方法，然后說道：“你是整個(gè)事件的見證者。(5)在班級管理上，更多地實(shí)行賞識管理方式，以人性化為基點(diǎn)進(jìn)行管理，獎(jiǎng)勤罰懶。這樣有利于學(xué)生的積極參與，相互切蹉，共同提高。每一屆班委任期期滿，都要在全班進(jìn)行一次公開、公正、全面的交流評價(jià)，在充分肯定成績的基礎(chǔ)上指出不足及改進(jìn)方法。為了讓學(xué)生都有機(jī)會參與班級管理，我積極構(gòu)建多元班干部培訓(xùn)體系，從培訓(xùn)的目的、內(nèi)容、方式等方面入手，極大地提高了學(xué)生的自主管理能力?？傊?，班干部是班級的骨干，是班主任搞好班工作的得力助手，也是管理班集體的重要成員之一。例如當(dāng)同學(xué)或師生之間發(fā)生摩擦?xí)r，班主任要點(diǎn)醒班干部遇到此種情況時(shí)能站出來化解矛盾，平息事態(tài)，他們就如一座心靈橋梁一樣起到及時(shí)溝通的作用，這種應(yīng)變會促進(jìn)他們的協(xié)調(diào)能力。自律意識要求班干部以身作則、身先士卒，處處以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以自己的模范行為去取得全班同學(xué)的信任。能力優(yōu)先原則選拔班干部不能唯學(xué)習(xí)成績是舉。下面就班干部隊(duì)伍的培養(yǎng)問題談?wù)勎业臏\見。思想素質(zhì)過硬原則班干部應(yīng)該比一般同學(xué)有更高的思想覺悟，有很強(qiáng)的責(zé)任感，敢于同各種錯(cuò)誤思想和不良現(xiàn)象作斗爭。在校運(yùn)會準(zhǔn)備期間，班級同學(xué)的動員及報(bào)名工作都是由他和組織委員兩人完成的。如文娛委員不僅要知道學(xué)?；虬嗉夐_展如晚會、文藝比賽之類活動要積極負(fù)責(zé),班級其它事務(wù)也都與自己有一定關(guān)系。因此，鼓勵(lì)班干部深入同學(xué)當(dāng)中去。0007的三屆校運(yùn)會上，我們都拿到了學(xué)校的道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，學(xué)期期末的班級情況綜合評比幾乎都是位于年段前列，去年的“校園科技文化藝術(shù)節(jié)”，“制作放飛風(fēng)箏”大賽上，我們班的參賽小組更是出盡了風(fēng)頭，囊括了初中組的一二三等獎(jiǎng)。其次，對他們進(jìn)行“班干部工作職責(zé)、目標(biāo)和職權(quán)范圍”培訓(xùn)，使每一位班干部不僅知道自己該做什么，而且還知道應(yīng)該怎樣做，最大限度調(diào)動班干部的積極性。針對式培訓(xùn)。(2)在制定管理目標(biāo)時(shí)，盡量讓所有學(xué)生暢所欲言，充分吸收大家有價(jià)值的意見，形成公允的規(guī)章制度，同時(shí)能夠讓目標(biāo)滲透到每個(gè)學(xué)生的意識中，在平常的學(xué)習(xí)、生活和工作中能夠自覺加以遵守。我班有一個(gè)學(xué)生小劉在同學(xué)中有一定