7學校紀檢工作制度(編輯修改稿)
2025-09-26 19:38 本頁面
【文章內容簡介】 警、自省、自勵；針對反映屬實的問題，引導其提高認識，分析原因，開展批評教育，督促自查自糾。談話中需要談話對象對有關問題作出書面答復或說明的，可要求談話對象提出書面材料。 （三）廉政誡勉談話針對談話對象存在的問題和錯誤，進行嚴肅批評，敦促其深刻認識，限期改正，并對改正情況寫出書面報告，同時就今后廉潔從政和不再犯類似錯誤作出承諾。要對廉政警示談話、廉政誡勉談話的整改落實執(zhí)行情況進行跟蹤督查，對談話要求落實不力或未整改落實的，視其情節(jié)輕重，給予批評教育或組織處理，直至紀律處分。第六章黨政領導干部述職述廉制度述職述廉的主體及其職責籌建處黨政領導班子成員、副科級以上管理人員是進行述職述廉的主體；黨政主要負責人要報告領導班子的廉潔從政情況，各單位管理人員要報告本人廉潔從政情況。述職述廉的主要內容遵守黨紀政紀的情況； 一年來自身廉潔自律的情況，主要包括參加各項政治活動、學習黨紀政紀條規(guī)和接受廉政教育、個人和家庭重大事項報告，主動接受組織和群眾監(jiān)督、工作作風與生活作風以及個人年度工作業(yè)績與獎懲情況等； 分管范圍內黨風廉政建設落實情況，主要包括針對存在的問題與薄弱環(huán)節(jié)而采取的整改措施，對出現問題的處理情況和本人應承擔哪些責任等。述職述廉工作開展時間每年年末，黨政領導班子及各級領導干部結合年度總結和黨風廉政建設責任制自檢自查進行述職述廉。 四、述職述廉的范圍聽取述職述廉報告的人員范圍為?；I建處黨政領導班子成員、各部門正副職。述職述廉的方法步驟廣泛征求意見和建議。要通過走訪座談、個別交談、發(fā)放征求意見表等多種形式，在本單位廣泛征求意見和建議。 撰寫述職述廉報告。在廣泛征求意見和建議的基礎上，實事求是地報告班子以及班子成員遵守黨紀政紀情況、廉潔自律情況和抓黨風廉政建設責任制的情況。 進行述職述廉。述職述廉由黨支部人員參加。述職述廉后10天內，將本人的述職述廉報告，上交黨支部。領導班子及其成員要如實報告自己的廉政勤政情況，述職述廉的內容納入民主生活會、干部考察、廉政談話等工作的重要內容。監(jiān)督檢查和考評。結合年終黨風廉政建設責任制考核，由黨支部牽頭，每年對個別單位進行抽查和考評，主要采取以下方式： 民主測評。組織干部群眾對領導班子和領導干部的廉政述職述廉進行民主測評，民主測評結果裝入本人廉政檔案。測評結果分為優(yōu)秀、良好、一般、差四個檔次，測評結果差票率達30%以上的，對其實行責任追究或作出組織處理。 個別訪談。由黨支部根據民主測評掌握的情況，向領導班子成員、干部群眾等知情人進行個別訪談。 查看原始資料。詳細查看反映領導班子及其成員履行責任制、落實反腐敗工作和執(zhí)行黨風廉政制度方面的文件、總結、會議記錄等。 實地查看。針對群眾反映，實地查看個別領導干部的述廉與群眾
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