7學校評價體系建立的研究”課題階段計劃(編輯修改稿)
2025-09-26 19:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 理論學習討論，交流各自課題進展情況，相互啟發(fā)，相互補充。 分工明確，總結整理子課題研究成果。 成立各班級評價委員會。班級評價委員會成員由班主任、任課教師及學生代表共5人組成。 嘗試建立小學生素質(zhì)發(fā)展水平報告會制度。學期末家長會，以班級為單位，在班主任教師的指導下，由學生自己組織，向家長匯報、展示班級群體素質(zhì)水平。 各子課題成員，全面
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