【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 XX縣區(qū)教育局紀(jì)檢監(jiān)察室主任 韋林縣教育局黨辦主任 林木章縣教育局辦公室主任 鄭彩燕縣教育局教研室副主任 黎正勇縣教育局電教儀器站站長(zhǎng) 領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。負(fù)責(zé)對(duì)全縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評(píng)估驗(yàn)收的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教育局基礎(chǔ)教育科，名單如下： 主任：韋師（兼） 副主任：韋恒飛（兼） 譚以華（兼） 成員：王冬XX縣區(qū)教育局基礎(chǔ)教育股副股長(zhǎng) 韋秋琴縣教育局財(cái)務(wù)基建股股長(zhǎng) 蘭珺縣教育局辦公室副主任 張錦學(xué)縣教育局基礎(chǔ)教育股 領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)。負(fù)責(zé)全縣義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)縣評(píng)估驗(yàn)收工作的文件起草、方案制定、學(xué)校宣傳、組織實(shí)施、評(píng)估檢查等日常工作。 四、評(píng)估工作的實(shí)施步驟及分工 （一）方案起草公布階段，時(shí)間為2009年6月。由基教股負(fù)責(zé)。 （二）學(xué)習(xí)宣傳及義務(wù)教育學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范管理自評(píng)達(dá)標(biāo)階段，時(shí)間為2009年6月—12月?；坦蔂款^，各成員股室各負(fù)其責(zé)，做好落實(shí)工作。 2009年6—8月，指導(dǎo)各義務(wù)教育學(xué)校學(xué)習(xí)相關(guān)文件及評(píng)估方案，同時(shí)下發(fā)自治區(qū)教育廳印制的校園文化宣傳標(biāo)語(yǔ)匯編?；坦韶?fù)責(zé)。 2009年6月—12月，指導(dǎo)全縣義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行常規(guī)管理自查和整改階段。由基教股牽頭，相關(guān)成員股室根據(jù)常規(guī)管理規(guī)定中涉及的部門職責(zé)給予支持配合。 義務(wù)教育學(xué)校對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，自查自糾，整改達(dá)標(biāo)，并按自治區(qū)評(píng)估要求匯集材料，建立檔案。凡自評(píng)達(dá)400分以上，可向縣教育局申請(qǐng)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校。 （三）縣評(píng)估階段，時(shí)間為2010年3月—5月?？h教育局對(duì)轄區(qū)內(nèi)申請(qǐng)義務(wù)教育常規(guī)管理達(dá)標(biāo)學(xué)校進(jìn)行評(píng)估檢查。 （四）由縣教育局基教股牽頭，各成員股室配合，并將各股室設(shè)立的單項(xiàng)評(píng)估納入此項(xiàng)工作。具體工作方案如下： 2010年3月，縣教育局基教股從教育行政部門或?qū)W校抽8名專職人員，負(fù)責(zé)評(píng)估驗(yàn)收時(shí)間安排、評(píng)估培訓(xùn)、評(píng)估材料整理等日常工作。 2010年4月成立個(gè)縣級(jí)評(píng)估組，每個(gè)評(píng)估組由1名組長(zhǎng)、1名副組長(zhǎng)、5名成員組成，由縣教育局內(nèi)相關(guān)股室、教研部門、義務(wù)教育學(xué)校等單位抽調(diào)。 個(gè)縣級(jí)評(píng)估組向評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室報(bào)告評(píng)估結(jié)果，評(píng)估領(lǐng)導(dǎo)小組以通報(bào)的形式對(duì)通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的義務(wù)教育學(xué)校進(jìn)行表彰，對(duì)未通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的學(xué)校進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改。 （五）迎接市級(jí)評(píng)估階段，時(shí)間2010年6月—7月。 （六）迎接自治區(qū)級(jí)評(píng)估階段，時(shí)間2010年8月—12月。8月份為整理評(píng)估結(jié)果及向自治區(qū)評(píng)估組申請(qǐng)自治區(qū)級(jí)評(píng)估，9—12月迎接自治區(qū)檢查評(píng)估。 （七）自治區(qū)公布評(píng)估結(jié)果階段，時(shí)間為2010年12月底或2011年1月。以通報(bào)形式對(duì)通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的縣（市、區(qū)）進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)未通過(guò)評(píng)估驗(yàn)收的縣（市、區(qū)）進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并限期整改。 五、領(lǐng)導(dǎo)小組成員科室職責(zé) 基教股。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)起草市本級(jí)評(píng)估方案并組織實(shí)施，向局辦提供相關(guān)信息供媒體及時(shí)宣傳報(bào)道，指導(dǎo)和檢查各義務(wù)教育學(xué)校的常規(guī)管理工作，牽頭分階段對(duì)各義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估進(jìn)行督導(dǎo)檢查，負(fù)責(zé)組織縣級(jí)各階段評(píng)估及迎接市教育局和自治區(qū)級(jí)評(píng)估。 督導(dǎo)室。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。牽頭分階段對(duì)各義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估工作進(jìn)行督導(dǎo)檢查，協(xié)助基教股組織縣級(jí)評(píng)估及迎接市教育局和自治區(qū)級(jí)評(píng)估。 財(cái)務(wù)基建股。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)常規(guī)管理評(píng)估工作的經(jīng)費(fèi)安排，參與評(píng)估工作。 政策法規(guī)室。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。指導(dǎo)義務(wù)教育學(xué)校依法依規(guī)治校，抓好學(xué)校安全管理，參與評(píng)估工作。 黨辦。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)校長(zhǎng)的培訓(xùn)、教育、提高工作，參與評(píng)估工作。 局辦。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)“義務(wù)教育常規(guī)管理年”啟動(dòng)的宣傳工作，評(píng)估檢查用人用車等后勤保障的協(xié)調(diào)工作。 紀(jì)檢監(jiān)察室。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本股室職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。負(fù)責(zé)對(duì)違規(guī)辦學(xué)行為依法查處，參與評(píng)估工作。 教研室。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)管理工作，參與評(píng)估工作。 電教儀器站。對(duì)照《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理規(guī)定》，落實(shí)本部門職責(zé)范圍內(nèi)的管理工作。指導(dǎo)學(xué)校開展電化教育工作，做好教學(xué)儀器的調(diào)撥，指導(dǎo)學(xué)校做好使用，管理工作。 要求各義務(wù)教育學(xué)校參照此方案，結(jié)合實(shí)際，制定本校的實(shí)施方案。 XX縣區(qū)教育局 2009年7月10日 第五篇：義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)自查報(bào)告義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理達(dá)標(biāo)自查報(bào)告 “義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理年”啟動(dòng)以來(lái)，我校在xx區(qū)教育局的指導(dǎo)幫助下，對(duì)照常規(guī)管理42條仔細(xì)檢查本校的辦學(xué)行為，對(duì)發(fā)現(xiàn)的明顯問(wèn)題，我們分工負(fù)責(zé)，及時(shí)整改；對(duì)不足之處，我們集思廣益，出好點(diǎn)子想好辦法，群策群力加以解決。經(jīng)過(guò)近一年的努力，目前，全體教職員工對(duì)常規(guī)管理的目標(biāo)比較明確，行政班子全體成員更是高度重視，學(xué)校的辦學(xué)行為得到了顯著提升，對(duì)學(xué)校今后的發(fā)展奠定了監(jiān)視的基礎(chǔ)?，F(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)?；厩闆r： ： xx市中華小學(xué)轄區(qū)范圍是xx市xx區(qū)二分之一約五萬(wàn)家庭居住范圍，迄今辦學(xué)已有105年。最早由xx旅桂同鄉(xiāng)會(huì)于1905年創(chuàng)辦，為當(dāng)時(shí)桂林比較有名的私立學(xué)校。1923年曾受到北伐途徑桂林的孫中山大總統(tǒng)視察，并受到“辦教育救國(guó)”的贊揚(yáng)。1956年收歸國(guó)有改為公辦，此后幾經(jīng)易名，于1987年定名中華小學(xué)。學(xué)校由最早的三十多個(gè)學(xué)生的規(guī)模發(fā)展到現(xiàn)今長(zhǎng)期保持1200名學(xué)生左右的學(xué)校，辦學(xué)功底深厚，歷經(jīng)百年滄桑。變化最大莫過(guò)于2004—2005年，市、區(qū)兩級(jí)政府確定了中華小學(xué)的整體重?cái)U(kuò)建為當(dāng)年的重點(diǎn)工程，按照“校園花園、古韻典雅”的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)，于2005年12月28日舉行了盛大的百年校慶暨一期工程落成典禮，從此，中華小學(xué)以一所現(xiàn)代化百年學(xué)府的全新面貌呈現(xiàn)給社會(huì)。 ： 中華小學(xué)現(xiàn)有25個(gè)教學(xué)班級(jí)，在校學(xué)生1133人；在職教職員工75人，其中小學(xué)高級(jí)教師54人，小學(xué)一級(jí)教師21人，教師資格全部達(dá)標(biāo)。其中獲得自治區(qū)和市級(jí)優(yōu)秀教師以上各種榮譽(yù)稱號(hào)的有9名，進(jìn)入xx區(qū)梯隊(duì)教師以上的骨干教師18名，擁有一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)方法較為成熟的師資隊(duì)伍