【文章內(nèi)容簡介】 滿分70 得 69分）我校成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了安全工作管理制度、安全工作措施和安全應(yīng)急預(yù)案，工作責(zé)任落到實處，符合要求，為一切工作的正常開展做出保障。此項自評得15分。我校對“安全第一”的教育和措施檢查等工作抓得很緊，凡做事第一要務(wù)就是強調(diào)安全。每學(xué)期都有固定的安全教育內(nèi)容，時刻強化師生的安全意識，堅持每學(xué)期至少開展一次災(zāi)害事故的緊急疏散演練，提高師生的自救自護能力。此項自評得12分。學(xué)校落實值班人員，加強巡邏，正常執(zhí)行門衛(wèi)值班制度和巡邏制度，定期檢查對校舍、設(shè)備設(shè)施進行安全檢查；認真履行組織校外集體活動報經(jīng)教育局批準的手續(xù)；認真落實各項安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案；發(fā)現(xiàn)問題及時解決，排除安全隱患，做好記錄；校舍均為新建無危房。此項自評得15分。 嚴格執(zhí)行事故報告工作規(guī)程，相關(guān)記錄齊全，無瞞報、漏報、延誤報告事故現(xiàn)象發(fā)生。嚴格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生工作制度，對學(xué)生進行的年檢檔案齊全、供應(yīng)學(xué)生的安全衛(wèi)生飲用水及時夠用、洗手間衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備完善、消毒清潔和清掃潔凈工作有序，學(xué)生的保潔的習(xí)慣培養(yǎng)力度大，校園保潔工作較好，2009年獲得XX市衛(wèi)生學(xué)校稱號。此項自評得18分。（自扣1分，滿分65分，自評得64分）學(xué)校從2005年啟動重擴建仙姑以來，歷經(jīng)六年工期，初步形成了教學(xué)區(qū)、運動區(qū)兩大布局，初顯環(huán)境優(yōu)雅、校舍配置合理、功能室齊全的框架。但是由于二期工程尚未完工，功能配置尚未達標，故此項自評得9分，自扣1分。我校的校園綠化按照“綠化、美化、香化、知識化”的四化標準設(shè)計，目前的校園綠化能表現(xiàn)出“書香淡雅”之風(fēng)格自然散發(fā)，但是要待二期工程完工之后，方可顯露齊完整格局。此項自評得9分，自扣1分。在保持校園整潔美觀方面，我們按照“校園花園書香怡人，學(xué)園樂園健康成長”的目標進行管理。目前狀況比較令人滿意，所以，此項自評得10分。我們圍繞辦學(xué)理念和校風(fēng)校訓(xùn)系列核心內(nèi)容，精心建立了文化長廊、甬道文化、宣傳板報、校園網(wǎng)站等校級宣傳教育陣地；班級創(chuàng)建博客網(wǎng)頁、班級布置體現(xiàn)班級特色；開展內(nèi)容系列、形式新穎的少先隊活動教育……，校園文化氛圍濃郁，教育功能發(fā)揮較好。此項自評得15分。學(xué)校的教學(xué)、辦公用房布置規(guī)范，整潔干凈，采光和通風(fēng)性能良好，課桌椅整齊規(guī)范，物體安放有序，辦公條件和教學(xué)條件比較好。此項自評10分。嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度，嚴把進門關(guān)，杜絕閑雜人員進入校園，從無滋事現(xiàn)象發(fā)生，校園內(nèi)良好秩序維護較好。此項自評得10分。（自評得50 分）每年均根據(jù)有關(guān)規(guī)定編制學(xué)校預(yù)算，經(jīng)校務(wù)會議審議通過后，報主管教育行政部門審核后報財政部門。無擅自改變經(jīng)費用途情況。年終按規(guī)定組織教師代表進行經(jīng)費開支結(jié)算。此項自評得10分。我們嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，按照物價部門批準的收費項目和標準，公開、亮證收費，自覺接受監(jiān)督，絕無自立項目亂收費現(xiàn)象；公用經(jīng)費的使用嚴格遵守規(guī)定規(guī)范支出；財務(wù)報表和經(jīng)費決算及時而且比較準確。此項自評得10分。凡按規(guī)定要政府采購的必須通過政府采購。學(xué)校的工程建設(shè)、大額物品采購報主管教育行政部門審批，通過政府采購招標渠道，較大額物品的采購均通過校務(wù)會議、教代會討論通過，采購有專人驗收簽名，手續(xù)規(guī)范。此項自評得10分。學(xué)校對固定財產(chǎn)均分類登記在冊，賬物相符，落實專人管理，履行教職工借用財物手續(xù)，定期歸還。履行正常的報廢手續(xù)。此項自評得10分。我校現(xiàn)有的教學(xué)和生活設(shè)備設(shè)施管理總體良好，能有效地滿足師生員工的學(xué)習(xí)與工作要求。此項自評10分。通過對照以上七大塊42項常規(guī)管理內(nèi)容，我們深刻認識到自身的不足與弱項。我們決心在今后的工作中逐步加以改進，使學(xué)校越辦越好。第三篇：常規(guī)管理達標學(xué)校工作匯報陸川縣橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)創(chuàng)建義務(wù)教育常規(guī)管理達標學(xué)校匯報材料一直以來，清平小學(xué)在上級部門的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，認真貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育。緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量這個中心，在實踐中學(xué)習(xí)《廣西壯族自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》規(guī)定，進一步加強學(xué)校的常規(guī)管理，促進各項工作穩(wěn)定和諧發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)校的情況匯報如下。一、學(xué)校基本情況橫山鄉(xiāng)清平小學(xué)始建于1949年8月，是一所全日制農(nóng)村小學(xué)，學(xué)校位于陸川縣橫山鄉(xiāng)東南部，距縣城23公里。學(xué)校服務(wù)于橫山鄉(xiāng)清平村及附近村民約5000多人。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)有7個教學(xué)班，在校學(xué)生241人，學(xué)校占地約2500平方米，校舍建筑面積760平方米。已沒有泥磚瓦房。學(xué)校教職工共12人。其中本科學(xué)歷4人，大專學(xué)歷5人，中師學(xué)歷3人，專任教師學(xué)歷合格率100%。全校有小學(xué)高級教師3人，小學(xué)一級教師6人。學(xué)校認真貫徹黨的教育方針政策，切實將“兩免一補”、“控輟保學(xué)”、“加強未成年人思想道德建設(shè)”、“防震減災(zāi)安全教育”等政策、要求落到實處。二、指標達標自評情況經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教師代表根據(jù)“學(xué)校常規(guī)管理評分標準”進行自我檢查測評，總分為500分，學(xué)校自評得分463分，其中，一、行政管理100分，二、教職工管理54分，三、學(xué)生管理36分，四、教育教學(xué)管理103分，五、安全管理66分，六、校園管理58分，七、財務(wù)及資產(chǎn)管理46分。三、開展創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)?；顒拥闹饕?jīng)驗和做法、加強宣傳，分工協(xié)作，領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生齊參與。學(xué)校利用板報、大小標語、會議、宣傳專欄、宣傳資料等，多方面、多渠道對學(xué)校開展創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)?；顒舆M行宣傳發(fā)動，使學(xué)校、班級、師生形成共識，形成一個人人知曉，人人支持的局面。上下一心，分工協(xié)作，校長親自主持并具體負責(zé)，設(shè)立了創(chuàng)建常規(guī)管理達標學(xué)校辦公室，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了具體的切實可行的工作方案。對領(lǐng)導(dǎo)、教師作了明確的要求和分工，多次召開動員會、反饋會、整改會議，要求全校一盤棋，各負責(zé)人既有分工，又有協(xié)作。在全校力促形成人人參與的良好氛圍。廣開言路，廣泛聽取領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的意見。組織老師、學(xué)生學(xué)習(xí)《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理》的規(guī)定，引導(dǎo)他們參加學(xué)校的安全管理、校園的綠化、美化等多方面的工作。讓師生感受參與的快樂。、結(jié)合實際、規(guī)范管理，走自己的發(fā)展之路。我們認識到，學(xué)校的發(fā)展不能照搬硬套，不能脫離學(xué)校的實際，必須內(nèi)修內(nèi)涵，外修形象，提升信心，走自己的發(fā)展之路。把學(xué)校的軟件建設(shè)作為工作的切入點，深修內(nèi)涵，樹立信心，改變學(xué)校的內(nèi)在形象。首先，經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的醞釀，在全體師生中確立“健康成長，快樂學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念。并隨之提出了學(xué)校的“三風(fēng)一訓(xùn)”。在師生中進行討論、實踐。理清并明確了學(xué)校的導(dǎo)向。二是進一步制定、修改、完善和健全了學(xué)校的各項規(guī)劃、規(guī)章制度等。使學(xué)校的管理制度趨于規(guī)范、完善，形成體系，促使學(xué)校管理真正做到了有“法”可依，有章可循。如重新修定的《清平小學(xué)值日教師職責(zé)》對值日教師的行為提出了明確的具體的要求，確保了學(xué)校值日管理的正常開展。三是切實做好學(xué)校工作資料的收集、整理、歸檔工作。學(xué)校以“常規(guī)管理年”為契機，在整理學(xué)校常規(guī)檔案的過程中不斷總結(jié)提高，規(guī)范檔案、資料的收集，整理及歸檔的方式方法。四是建立、完善學(xué)校的各項管理體系。在學(xué)校的各項工作中強化管理體系的形成。良好管理習(xí)慣的養(yǎng)成。比如：學(xué)校安全工作實行“校長—主任—班主任（任課教師）—班干—學(xué)生“的管理模式，其中，每個環(huán)節(jié)并不是固定不變，而是根據(jù)管理內(nèi)容靈活調(diào)整。抓好隊伍建設(shè)，增強學(xué)校的軟實力。一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子“年輕”組合。目前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由4人組成，平均年齡35歲，校長被評為縣“優(yōu)秀教育工作者”，各成員完成了相關(guān)的崗位培訓(xùn)，領(lǐng)導(dǎo)班子富有責(zé)任感和事業(yè)心，作風(fēng)扎實，確保了學(xué)校各項工作的順利開展。二是抓好教師隊伍建設(shè)，教師是學(xué)校發(fā)展最寶貴的人力資源。學(xué)校重視教師素質(zhì)的提高，鼓勵老師不斷學(xué)習(xí)，目前有2位教師參加了本科函授學(xué)歷提高，2位教師參加“數(shù)學(xué)杯”水平測試。每學(xué)期都選派教師外出南寧、桂林聽課學(xué)習(xí)，為教師搭建發(fā)展的平臺。在工作中，堅持以人為本，對教職工工作和生活予以全方位的關(guān)懷，設(shè)立了教師辦公室，添置了電扇、飲水機、辦公桌、椅等，改善了教師的辦公條件。形成了團結(jié)、平等、和諧的工作和生活氛圍。切實做好學(xué)校的中心工作，努力創(chuàng)設(shè)一個讓學(xué)生德、智、體全面發(fā)展，特長突出的育人機制。一是進一步強化教學(xué)常規(guī)在學(xué)校的法規(guī)地位，規(guī)范教學(xué)管理的細節(jié)，提高學(xué)科教學(xué)的整體實力。二是將愛心教育（如：學(xué)校組織的為玉樹災(zāi)區(qū)捐款、為旱災(zāi)地區(qū)捐款等活動）。誠信教育、感恩教育、社會實踐等納入學(xué)校德育視野，體現(xiàn)貼近生活實際，重落實的德育工作特點。三是開展對父母的親情、對師生的友情、對學(xué)校的感激為主要內(nèi)容的感恩與責(zé)任教育活動。四是加大以體育鍛煉學(xué)生，以藝術(shù)教育熏陶學(xué)生的力度，為此學(xué)校開展了，學(xué)生氣排球比賽，師生書畫藝術(shù)大賽等活動。讓師生感受到了體育與藝術(shù)的魅力。、關(guān)注基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件，學(xué)校舊貌換新顏。2008以來，學(xué)校抓住危改工程建設(shè)機遇，積極爭取上級拔款，拆除了部分泥磚瓦房，籌建了一幢新的教學(xué)樓。解決了學(xué)生的教室問題，結(jié)束學(xué)生在泥磚瓦房教室上課的歷史。經(jīng)學(xué)校多方努力，重新修建了學(xué)校校門，使學(xué)校的封閉式管理得以實施，確保了師生人身和學(xué)校財物的安全。對校園進行了重新的科學(xué)規(guī)劃和調(diào)整，平整了校園、硬化了校道，使校園更加開闊、美觀。經(jīng)上級審批同意，學(xué)校投資7千多元修建了學(xué)校用水工程，使老師、學(xué)生們用上了干凈的自來水。購置了氣排球網(wǎng)架，設(shè)置了氣排球場，購置了室內(nèi)乒乓球桌，設(shè)立了少先隊活動室，逐步更新了部分班級的學(xué)生課桌椅，更新了部分圖書室圖書，給師生開辟了一個又一個成長快樂的空間，送給他們一個又一個驚喜。近期，學(xué)校還出資7000多元，購置了一臺電腦和一體機，重新布置了學(xué)校辦公室、科室、教室，制作了辦學(xué)理念、教育方針、教育法律法規(guī)等一批常規(guī)管理宣傳欄。、多溝通、多聯(lián)系，為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展尋求更大的空間。召開教師會議，聯(lián)系村委會，上級部門及相關(guān)熱心學(xué)校工作的德高望重的學(xué)生家長和經(jīng)濟能人，商討校園規(guī)劃布局，把校園劃分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)，得到了各方的幫助和支持。多與兄弟學(xué)校溝通聯(lián)系，在管理上加強學(xué)習(xí)、借鑒和創(chuàng)新，結(jié)合學(xué)校實際確立符合本校校情的管理模式，形成風(fēng)氣、習(xí)慣，逐步完善。召開學(xué)校周邊居民座談會進行必要的溝通，交換看法。獲得理解和支持，通過彩色宣傳畫、“給學(xué)生家長的一封信”等，宣傳學(xué)校的變化、成績等。讓家長看到學(xué)校的進步、發(fā)展，親近學(xué)校，改善學(xué)校的生存環(huán)境。四、存在問題及整改措施。由于地緣等各方面因素，清平小學(xué)生源流失嚴重。學(xué)校生源、生存空間、發(fā)展空間面臨巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)嚴重滯后，原06年建的教學(xué)樓僅有8個教室，現(xiàn)在只能滿足教室的安排使用。學(xué)生廁所設(shè)施落后、破舊不堪。有待爭取上級支持拔款修建完善。學(xué)校校舍不足，教育教學(xué)器材、圖書等教學(xué)用品匱乏，致使全部功能室不能開設(shè)，部分科目（如：音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等）的教學(xué)受到影響。如何建立與之相適應(yīng)的師資改善和管理模式，處理好教師專業(yè)發(fā)展與評價體系；如何進一步完善學(xué)生評價體系，關(guān)注學(xué)生差異，注重學(xué)生特長的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，增強學(xué)生做人的意識，自主學(xué)習(xí)的意識等方面進一步探討、提高。幾年來，我們領(lǐng)導(dǎo)、老師團結(jié)務(wù)實，一心一意地抓教學(xué)，謀發(fā)展。雖然取得了一定的成績，但我們應(yīng)該清醒地看到，工作中還存在著許多的問題與